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"分层跑班"的教学,背景为英语写作分层教学提供了可能。但一些教师仍然"穿新鞋,走老路",照搬以前的教学方式,如何让课堂教学真正适应学生的个体差异,成为改进英语写作教学的一个重要问题。教学中,应利用教材文本,夯实写作基础;补充课外阅读,拓展写作思维;借助交流平台,提升写作能力。
“分层跑班”背景下的初中英语写作教学尝试
【摘 要】
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"分层跑班"的教学,背景为英语写作分层教学提供了可能。但一些教师仍然"穿新鞋,走老路",照搬以前的教学方式,如何让课堂教学真正适应学生的个体差异,成为改进英语写作教学的
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2017年08期
【基金项目】
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南京市教育科学研究“十二五”规划2015年度课题“分层教学在初中英语阅读写作的行动研究”(课题编号:L/2015/046)的研究成果之一
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