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同学们：
每次考试过后，总有不少同学因为成绩的不理想而黯然神伤。失望之余便是对自我深深的怀疑，甚至断定自己不是学习的料；或者认为耽误得太多，已经为时过晚，再努力也没有希望。这些自我评价，就是我们原来所说的“心魔”，是一种自我蒙蔽，是我们个人成长的最大障碍。今天，让我们一起弄清这样一个真相：你的潜力到底有多大？
19世纪最伟大的科学家是爱迪生，20世纪最伟大的科学家是爱因斯坦。爱因斯坦去世时曾表示，愿意将他的大脑捐献出来供人们研究。后来，科学家研究发现，实际上爱因斯坦的大脑使用率还不到全部的10%。最伟大的科学家的大脑使用率都不到10%，那普通人的又用了多少？有些不到5%，有些则连3%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉了。
想一想爱因斯坦使用不到10%的大脑就可以成为伟大的科学家，取得许许多多惊人的成就，那么我们如果多开发1%甚至5%，结果又会怎样？肯定是不可想象的。所以，同学们，请不要随便为自我设限。
有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。一开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢地就再也不会跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，因为它将目标定到了不及盖的高度。
看来，跳蚤因为几次失败就干脆放弃了继续努力，而让自己的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。我们也一样，考试成绩不好只能说明我们学习不够刻苦、方法不够科学，而不能说明我们智力有问题。
同学们的智力都居于大致同等的水平，没有智力超常的天才，也没有智力障碍的笨蛋。只要你掌握了科学的方法，并付出持之以恒的努力，你就一定能够在学业上取得辉煌的成就。失败不可怕，可怕的是心中有自己永远不能成功的想法。一旦你有了这样的自我设限，你就真的跟那个跳蚤一样，先是放弃努力，然后等待无奈的命运。
有这样几个例子。
1.一位富翁家中有一位闭月羞花的千金小姐，求婚者太多，怎么遴选呢？小姐喜欢勇敢、坚毅的男子汉。于是富翁心生一计：把众多求婚者带到鳄鱼池边，谁能穿越鳄鱼池就可夺得小姐的芳心。求婚者面面相觑。突然，有一位青年跳下去狂奔过池，跃上对岸。青年本想大骂：谁把我推下去的？转念一想：自己因祸得福。千金一笑，皆大欢喜。
你是否也需要这样的暗中一推？如果没人推你，那么，请你自己义无反顾地跳下去吧，因为你是能够成功游到对岸的。
2.越战致残归来的美国大兵路遇劫匪，凶残的劫匪不但抢劫他的财物，而且还放火点燃了他赖以行走的轮椅。他一时着急，竟忘记了自己麻木的双腿，狂奔数百米。
这是人在绝境或遇险的情况下爆发出来的潜能。
3.胡达·克鲁斯老人70岁开始学习登山，随后20多年矢志不渝，冒险攀登高山，最终竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山最高年龄的纪录。
這是人在积极心态的鼓舞下挑战自身极限而开发出来的潜能。
4.一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物。返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸失足从阳台上坠落下来。其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说3岁幼儿体重约15公斤，从5楼坠下，在重力加速度的作用下，接近地面时产生的冲击力绝非常人所承受得了的，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功接住，也无法及时赶到目标地点。
这是伟大母爱的力量，激发了沉睡的潜能，而同学，你也一样。
如果你每科能够多做对一道选择题，就能多得5分，5科岂不是25分？如果你的卷面能够更加规范整洁，无形中总分又能够多得到20分，也许还能更多，因为语文和英语的作文，卷面整洁太重要了。如果你能够成功补弱治瘸，光这一科也许就有二三十分的增长空间。
有不少同学，高一入学仅两三百分，经过高中三年的拼搏，最终考入重点大学。他们用自身的行动证明自我潜力巨大的真理，他们既取得了学业和修养的双重丰收，也为自己的人生奠定了坚实的基础。
不要说现在太晚了，早一天努力，就能早一天收获潜力释放的成果。对高三而言，即使到了三模以后，也有同学不放弃前进，继续咬牙坚持，继续按照既定的学习策略默默前行，最终也取得了了不起的成绩，迈入了大学的殿堂。
大家熟知的李阳老师，中学时的学习状况并不理想，1985年至1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学前两年李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一搏，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并创造性地将考试题变成了郎朗上口上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。
四个月，取得了这么巨大的进步，按照惯例，该称之为“奇迹”了。但反过来想，这只是他稍稍挖掘了本身的“潜能”而已。这样的事情，你也能做，这样的奇迹，同样可以发生在我们每一个同学身上。
同学们，丢掉一切悲观的论调，拆除所有自加在身上的藩篱，以一种全新的状态和发自内心的激情，开始我们自信乐观的学习生活吧。路在我们脚下，命运在我们自己的掌握中！
祝每个同学都能实现心中的梦想！
每次考试过后，总有不少同学因为成绩的不理想而黯然神伤。失望之余便是对自我深深的怀疑，甚至断定自己不是学习的料；或者认为耽误得太多，已经为时过晚，再努力也没有希望。这些自我评价，就是我们原来所说的“心魔”，是一种自我蒙蔽，是我们个人成长的最大障碍。今天，让我们一起弄清这样一个真相：你的潜力到底有多大？
19世纪最伟大的科学家是爱迪生，20世纪最伟大的科学家是爱因斯坦。爱因斯坦去世时曾表示，愿意将他的大脑捐献出来供人们研究。后来，科学家研究发现，实际上爱因斯坦的大脑使用率还不到全部的10%。最伟大的科学家的大脑使用率都不到10%，那普通人的又用了多少？有些不到5%，有些则连3%都不到。这说明大脑至少有90%被荒废掉了。
想一想爱因斯坦使用不到10%的大脑就可以成为伟大的科学家，取得许许多多惊人的成就，那么我们如果多开发1%甚至5%，结果又会怎样？肯定是不可想象的。所以，同学们，请不要随便为自我设限。
有人曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯中。一开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。随后，若将杯子盖上一个透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢地就再也不会跳那么高了。这时将盖拿走，会发现那只跳蚤已经不能跳出杯子了，因为它将目标定到了不及盖的高度。
看来，跳蚤因为几次失败就干脆放弃了继续努力，而让自己的潜能永远沉睡，这真是一个悲剧。我们也一样，考试成绩不好只能说明我们学习不够刻苦、方法不够科学，而不能说明我们智力有问题。
同学们的智力都居于大致同等的水平，没有智力超常的天才，也没有智力障碍的笨蛋。只要你掌握了科学的方法，并付出持之以恒的努力，你就一定能够在学业上取得辉煌的成就。失败不可怕，可怕的是心中有自己永远不能成功的想法。一旦你有了这样的自我设限，你就真的跟那个跳蚤一样，先是放弃努力，然后等待无奈的命运。
有这样几个例子。
1.一位富翁家中有一位闭月羞花的千金小姐，求婚者太多，怎么遴选呢？小姐喜欢勇敢、坚毅的男子汉。于是富翁心生一计：把众多求婚者带到鳄鱼池边，谁能穿越鳄鱼池就可夺得小姐的芳心。求婚者面面相觑。突然，有一位青年跳下去狂奔过池，跃上对岸。青年本想大骂：谁把我推下去的？转念一想：自己因祸得福。千金一笑，皆大欢喜。
你是否也需要这样的暗中一推？如果没人推你，那么，请你自己义无反顾地跳下去吧，因为你是能够成功游到对岸的。
2.越战致残归来的美国大兵路遇劫匪，凶残的劫匪不但抢劫他的财物，而且还放火点燃了他赖以行走的轮椅。他一时着急，竟忘记了自己麻木的双腿，狂奔数百米。
这是人在绝境或遇险的情况下爆发出来的潜能。
3.胡达·克鲁斯老人70岁开始学习登山，随后20多年矢志不渝，冒险攀登高山，最终竟以95岁高龄登上日本富士山，创下攀登此山最高年龄的纪录。
這是人在积极心态的鼓舞下挑战自身极限而开发出来的潜能。
4.一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物。返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸失足从阳台上坠落下来。其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说3岁幼儿体重约15公斤，从5楼坠下，在重力加速度的作用下，接近地面时产生的冲击力绝非常人所承受得了的，况且这个人是个年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功接住，也无法及时赶到目标地点。
这是伟大母爱的力量，激发了沉睡的潜能，而同学，你也一样。
如果你每科能够多做对一道选择题，就能多得5分，5科岂不是25分？如果你的卷面能够更加规范整洁，无形中总分又能够多得到20分，也许还能更多，因为语文和英语的作文，卷面整洁太重要了。如果你能够成功补弱治瘸，光这一科也许就有二三十分的增长空间。
有不少同学，高一入学仅两三百分，经过高中三年的拼搏，最终考入重点大学。他们用自身的行动证明自我潜力巨大的真理，他们既取得了学业和修养的双重丰收，也为自己的人生奠定了坚实的基础。
不要说现在太晚了，早一天努力，就能早一天收获潜力释放的成果。对高三而言，即使到了三模以后，也有同学不放弃前进，继续咬牙坚持，继续按照既定的学习策略默默前行，最终也取得了了不起的成绩，迈入了大学的殿堂。
大家熟知的李阳老师，中学时的学习状况并不理想，1985年至1986年高三期间因对学习失去信心曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学前两年李阳多次补考英语。为了彻底改变英语学习失败的窘况，李阳开始奋起一搏，他摒弃了偏重语法训练和阅读训练的传统，另辟蹊径，从口语突破，并创造性地将考试题变成了郎朗上口上口的句子，然后脱口而出。经过四个月的艰苦努力，李阳在1988年大学英语四级考试中一举获得全校第二名的优异成绩。
四个月，取得了这么巨大的进步，按照惯例，该称之为“奇迹”了。但反过来想，这只是他稍稍挖掘了本身的“潜能”而已。这样的事情，你也能做，这样的奇迹，同样可以发生在我们每一个同学身上。
同学们，丢掉一切悲观的论调，拆除所有自加在身上的藩篱，以一种全新的状态和发自内心的激情，开始我们自信乐观的学习生活吧。路在我们脚下，命运在我们自己的掌握中！
祝每个同学都能实现心中的梦想！