中职学前教育专业多元化人才培养模式思考

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxingzhe2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为社会培养高素质、全能型的优秀人才,是中职教育专业教学的核心任务,教师们在多元化人才培养模式的构建与多元化人才培养方法的研究等方面下足功夫,通过实践经验等不断积累,能够取得事半功倍的理想成效,中职教育事业长远规划目标的实现令人期待.本文特意做出了中职学前教育专业多元化人才培养模式的思考,希望能为其他教师更好地推进教学指导工作提供有效参考,学生们成为栋梁之才,进而创造出更加精彩的人生.
其他文献
在学校教育中,单亲家庭学生的教育问题必须引起我们的高度重视.这些学生往往存在着自卑、孤独、偏执、逆反等心理问题,学校及教师要根据学生个体情况,及时进行有针对性的心理
在我们国家,中职学校一直以来都是向社会输送职业人才的重要基地,为了满足职业需求,中职学校以此为向导加强对于学生各项能力的培养.本文分析了中职学校如何将语文教学目标与
“研训一体”是将教学研究与教师培训进行有机整合的教师教育新模式.为充分发挥我县教研机构“让学习成为一种生活方式、让研究成为一种工作习惯、让引领成为一种研修职责、
班集体是学生在校学习的主要场所,学习环境的好坏,直接影响学生的思想情绪.因此形成良好的班级风气,让学生拥有“好学、向上、团结、热情”的班集体是我班主任工作的目标.而
期刊
班主任工作是学校工作的一个重要组成部分.班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁.农村小学由
高中阶段学生大多处于叛逆期,对他们的教育与初中和小学阶段是有一定区别的.在日常的班级管理中,班主任要注意发挥自身的榜样作用,用自己的言行潜移默化的感染和影响学生,注
在初中语文教学中,班主任的班级管理质量也直接影响到初中语文的教学质量.初中阶段的学生正处于思想价值观建设以及各种行为习惯培养的黄金阶段,语文教学中的阅读教学、写作
陶行知教育思想极为丰富.他说:教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.本文就从陶行知创造教育的层面,探讨班级管理中的“个性化教育”.
网络学习空间打破了教师研修的局限性,网络研修也作为一种新型学习方式引入到了特殊教育教师教育培训中,对特殊教育教师教育培训起到至关重要的作用.文章在对特殊教育教师网
班级管理是学校教育的基础和保证,本文结合自身工作体会和鲜活的实例,从观念到措施阐述了班级管理工作的理与法,为促进班级管理工作良性健康发展,建设优秀的班集体提供借鉴.