今天，我们来介绍一个会写日记的小孩。
　　嘿，日记谁不会写？
　　真牛哇！快给我们介绍介绍。
　　话说……
　　这个小孩不简单，日记写了整四年
　　汪奕蒙做学校的升旗手时，广播里是这样介绍的：
　　汪奕蒙，和平一校五年级八班学生。乐观开朗，积极向上。乐于助人，心怀集体，尊敬老师，理解老师的辛苦，关注同学的需要，积极为班级作贡献。能够自觉学习，独立完成学习任务，学习成绩优良。连年被评为优秀学生、优秀干部。热爱劳动，有很强的动手能力；自信自立，有很强的解决问题的能力。喜欢画画，发表了有代表性的作品；在书法比赛中多次获奖。由她口述，由妈妈整理的《我的第一本日记》，充满童真童趣，写的就是我们身边的人，反映的就是发生在我们身边的事。从幼儿园开始，妈妈每天会把她的事儿和她讲的话记下来，后来写成了书《小嘎豆有十万个鬼点子》和《小嘎豆有十万个为什么》，名字也是她想出来的。口头日记是从一年级开始的，她讲，妈妈记。一直到现在都上五年级了，这事还没完呢。
　　日记里头写的啥，很多同学来问她
　　很多小朋友苦恼日记没有什么内容可写——早上没睡醒就上学，在学校里上课，课间很短，飞快而过，大部分副课没上成，都是数学、语文，还有答卷子；自习课嗡嗡，引得老师暴怒，让我们全班都抄课文，累得同学们都挺不住了；放学的时候老师还留了一堆作业，这时候很饿。整天这样，没有什么好写的呀！
　　可是你们知道吗，平平常常的生活中，撒满了大大小小的珍珠，就是我们生活中的点点滴滴呀！比如负责分饭的同学被告状，说她分给好朋友的多，用私权，其实是冤枉她的呀；比如小组成员都不配合，害得小组长成了光杆司令，所有事情都要她一个人完成，最糟的是提出小组长轮换，都没人肯当，做了半天工作总算有人肯出任，可是他说只能当小组长，活还是要由你来做；还有老师发火的事儿，还有同学吵架的事儿，还有谁谁谁哭了的事儿，还有打针的事儿，开学典礼的事儿……
　　每天选取我们印象最深的一两件事，有头有尾，再有些技巧地记下来，就是一篇不错的日记了。
　　日记贵在真实，更贵在坚持。就像你的成长一样，非一日而成。天天写，日日记，等你跟日记成为老朋友时，自然会提笔有字，再不会为写不够老师布置的字数头疼；这还不算，熟能生巧，记久了，还会下笔有神，写作技巧，文字功夫，都会提高。从此，老师布置写日记也好，写作文也好，都成了你大显身手的好机会。这是汪奕蒙二年级时写的一篇作文：
　　这一天，天气晴朗，空中飘着朵朵白云，像一只只小白羊。
　　在绿茵茵的山坡上，小羊聪聪正在吃草，突然大灰狼笨笨冲了出来，它兴奋地说：
　　我是一只大灰狼，
　　抓羊本领强。
　　天上小羊抓不到，
　　地上小羊抓只尝一尝。
　　小羊聪聪急中生智，赶紧躺在地上假装抽羊角风，说：
　　我是一只小白羊，
　　天生就有羊角风。
　　大狼要是把我尝，
　　肯定和我一个样。
　　大狼笨笨一听，转身就跑。小羊聪聪站了起来，看着落荒而逃的大灰狼笑了。
　　日记写得多又好，编辑把它当成宝
　　日记就是一种文学样式，这种文学以生活真实为根基，所以有着旺盛的鲜活的生命力。儿童文学中的“妙思”和“真趣”的创造者其实是孩子们自己，记下来就留住了，记不下来就流失了。编辑阿姨发现了这些“宝藏”，迫不及待地出版了与大家分享，也为了启示大家。一起行动吧，日日记，天天快乐！
　　我们都来学习她，作文也能顶呱呱！顶呱呱！
　　那你可要坚持每天写哟
　　我发誓，每天都写！但是你要提醒我哟。