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本文以同课异构“篮球行进间单手肩上投篮”技术教学步骤的比较作为思考的出发点，分析篮球行进问单手肩上投篮的两节课中技术教学步骤设计的合理性，得出如何基于“运用”视角下开展球类技术教学设计的思考角度：合理的技术教学步骤，人球共处的教学过程等。
同课异构:篮球行进间单手肩上投篮
【摘 要】
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本文以同课异构“篮球行进间单手肩上投篮”技术教学步骤的比较作为思考的出发点，分析篮球行进问单手肩上投篮的两节课中技术教学步骤设计的合理性，得出如何基于“运用”视角下
【机 构】
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江苏省南京市红山初级中学,江苏省南京市第十三中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年11期
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