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阅读一直是语文教学中的重要内容，也是学生接触信息、积累知识的有效过程，在初中语文教学中培养学生的阅读思维和发展阅读能力是教师教学的重要任务。但从当前整体的教学现状来看，由于课堂时间有限，阅读这一项活动的开展显得过于紧凑，基于此，教师需要积极改进阅读教学策略，提升课堂阅读教学的效率并保证质量，以使学生形成良好的阅读习惯，提升阅读素养。以下结合初中语文阅读教学现状，探究初中语文阅读面面观。