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“看把+n+v/adj+……”在汉语口语中出现频率较高,整体表达不满、责备等义,由“看”引导的祈使句和表处置关系的“把”字句糅合而成,结构中补语情况较为复杂.运用构式语法理论,结合留学生习得该结构时的偏误分析,深入挖掘其形成机制和语用情况,对了解汉语某些特殊构式的形成轨迹和留学生汉语教学有很大的帮助.