【摘 要】
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英语书面表达是大部分高职生比较薄弱的环节之一，严重影响了学生的四六级或公共英语等级的考试成绩。本文从Krashen的输入假说入手，提出几种有效地输入途径，其中包括注重词语及
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英语书面表达是大部分高职生比较薄弱的环节之一，严重影响了学生的四六级或公共英语等级的考试成绩。本文从Krashen的输入假说入手，提出几种有效地输入途径，其中包括注重词语及词语搭配的输入、词语的搭配与句型相结合的输入、写作技巧的输入，另外背诵输入也是一种行之有效的途径，降低焦虑，并注重与产出的紧密结合，旨在促使学生外语写作语言的娴熟。
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