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在小学数学教学中开展生活化教学能够突出数学学科的实用性,达到激发学生兴趣的目的,同时也能够引导学生利用生动的现实事例理解抽象的数学知识,提高教学的质量和效率。
新课程背景下小学数学教学生活化研究
【摘 要】
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在小学数学教学中开展生活化教学能够突出数学学科的实用性,达到激发学生兴趣的目的,同时也能够引导学生利用生动的现实事例理解抽象的数学知识,提高教学的质量和效率。
【机 构】
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福建省晋江市罗山街道梧垵小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年08期
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