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作文是体现学生综合认知水平的重要内容,是开展语文教学的重要环节.纵观现阶段的初中语文作文教学现状,可以发现,很多学生存在“无话可说,无从下笔”的情况,在面对写作课程时,常常会感到头疼,为了解决这一问题,在平时,教师要指导学生做好素材积累工作,以此提升学生对写作的兴趣,让作文活动不再枯燥乏味.
构建初中语文作文教学素材积累体系的路径研究
【摘 要】
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作文是体现学生综合认知水平的重要内容,是开展语文教学的重要环节.纵观现阶段的初中语文作文教学现状,可以发现,很多学生存在“无话可说,无从下笔”的情况,在面对写作课程时
【机 构】
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重庆市朝阳中学
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2020年4期
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