在阅读教学中提高学生的审美素质

来源 :四川职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tnnd_5460
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度”,是新课程理念下语文课程的重要内容。语文教师应在阅读教学中,充分利用语文教材丰富的文本资源,培养学生在理解中感受形象美,在想象中拓展.意境美,在品味中体会语言美,在诵读中体验情感美,培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美素质.
其他文献
本文提出专升本后高师图书馆在文献资源建设方面的一些设想以及具体做法.
应用金相、显微硬度、SEM和能谱分析技术,分析了冷拉Ni80Cr20合金表面条纹形成原因.结果表明:Ni80Cr20冷拉棒材表面的条纹是材料内部的硬质夹杂物造成的.
通过试验研究了恢复加热温度对45钢疲劳损伤后累积疲劳寿命的影响.结果表明:疲劳损伤后在不同的温度下加热时析出碳化物的尺寸、数量不同,亚结构不同,累积疲劳寿命也不同.600
笔者在教授大学生进行英汉句子翻译时,感觉有些问题,如对语法知识的不重视等,这是学生中普遍存在而翻译理论不会涉及的,而如果这些问题不引起学生的注意,意欲提高翻译水平无