前面颊三角区透明质酸注射填充术的疗效观察

来源 :中国美容整形外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jialifish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 观察前面颊三角区透明质酸注射填充术的临床疗效.方法 自2010年12月至2013年10月,在表面麻醉下,对前面颊三角区平坦的患者进行双侧透明质酸注射填充治疗,治疗前后拍摄标准照对比,评价前面颊三角区轮廓的改善程度,并记录不良反应.结果 本组共28例患者,每侧填充量为1.0~1.5ml,平均1.2ml.注射后即刻,前面颊三角区饱满,面颊部与眼睑区、颧部及鼻唇沟之间过渡自然平滑,面部轮廓年轻、美观,效果较理想.治疗后3d复诊时,局部肿胀达最高峰.4~7d肿胀基本消退.6个月随访时,仍有较明显的填充效果.
其他文献
随着小学新课标改革的不断深入,数学教学在许多方面都发生了改变。现阶段的小学高端数学已经由“解答应用题”转变为“解决生活实际问题”,“解决问题”已经不仅仅是单纯的文
【本刊讯】自改革开放以来,珠三角一直是中国经济最活跃的地区之一。据统计,2003年广东实现GDP13450亿元,经济增长是1996年以来最高的一年,其中印刷业是广东省的支柱产业。深圳作
美国书业人员Donald P.Chvatal(曾受过图书馆专业培训,获硕士学位)提出一份名为“中国项目”(China Project)的设想寄给了中国科学院图书馆有关负责同志。对他这份设想,中国科学院图书馆暂不拟进行讨论和研究,
小学阶段是学生成长、发展的一个重要时期,它对学生的智力发展,性格养成,以及认知能力的培养有着重要的作用,因此,作为小学班主任,在开展班级的管理活动时,必须根据小学生的
“综合与实践”活动课程的产生是学生个性发展的需要,也是社会发展的需求。19世纪末至20世纪初,在德国和美国两位数学 家的推动下,兴起了数学活动教学。随后美国、日本、苏联
小学数学的学习可以有效地培养学生的思维,为学生的发展奠定基础,但由于农村地区存在一定的客观因素限制,使得学生 的小学数学能力不能有效地提高。基于此,本文将结合农村地
背景与目的在过去的20年,再生外科医师越来越关注基因疗法治疗局部疾病和损伤的潜力。采用基因转移技术可以有效地在局部或短期导人生长因子,而不受其他局部用药的限制。2002年
面部复合缺损可由多种原因造成,包括先天缺损、外伤、感染以及肿瘤.由于皮瓣的选择空间和部位有限,以及面部独特的解剖学特点,面部复合缺损的修复始终是困扰整形外科医师的难