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课例研修是以课例为载体,研究教师教学、学生学习的过程,通过组建研修共同体、确定研修主题以及授课、观课、议课、改进,教师有组织、有步骤地开展教学研究,优化课堂教学,推动反思性教学实践,促进教师专业素养提升。
基于课例研修的教师专业发展研究——以高中思想政治学科教学为例
【摘 要】
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课例研修是以课例为载体,研究教师教学、学生学习的过程,通过组建研修共同体、确定研修主题以及授课、观课、议课、改进,教师有组织、有步骤地开展教学研究,优化课堂教学,推
【机 构】
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宁夏固原市回民中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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2019年度宁夏师范学院校级科研项目(项目编号:NXSFYB1949)的研究成果
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