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上海市徐汇区开展了＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂课题,尝试从根本上解决课程标准与教学实践脱节的问题。作为实验校之一,我校语文教研组把编制《初中语文学科教学手册》和提高教师教科研能力结合起来,以研促教,成为＂聚焦教师、聚焦教研、聚焦课堂＂的主要抓手。我们首先组织全体语文教师学习＂基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究＂课题的开展背景。