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在长期声乐艺术教育发展历程中，口授心传的教学模式是其中很关键的一种。其模仿式教学由来已久并被广泛采用，在模仿学习中，学习者要有鉴赏能力，要批准自我，求得创新。为此，我们必须思考如何进行科学化的模仿学习与自我创新，以使之能适应声乐教育发展的客观需要。
声乐学习中的正确模仿与创新
【摘 要】
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在长期声乐艺术教育发展历程中，口授心传的教学模式是其中很关键的一种。其模仿式教学由来已久并被广泛采用，在模仿学习中，学习者要有鉴赏能力，要批准自我，求得创新。为此，我们必须
【机 构】
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江苏省南京晓庄学院音乐学院
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2010年4期
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