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实验教学是基础护理教学中不可缺少的一部分,是检验和提高学生实践能力及护理能力的一种实践活动.本文拟以静脉输液操作为例,对2种实验教学方法进行了比较:一种是以往的传统式实验教学方法,即以老师主讲的整体性教学方法;另一种是采取老师先培养小先生,小先生再辅导学生实验的方法.通过对2种不同实验教学方法的比较,得出培养小先生辅导学生的实验教学方法明显优于传统式实验教学方法的结论.具体作法如下: