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基于当前新工科内涵式发展研究现状,着力从工程教育理念、教学组织模式、实践课程体系、工程教师队伍、工程教育专业认证和质量保障体系6个方面积极探索新工科专业的内涵式发展实施路径,着力培养富有文化素养的应用型工程人才。
新文科背景下地方高校新工科专业内涵式发展现状及对策研究
【摘 要】
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基于当前新工科内涵式发展研究现状,着力从工程教育理念、教学组织模式、实践课程体系、工程教师队伍、工程教育专业认证和质量保障体系6个方面积极探索新工科专业的内涵式发展实施路径,着力培养富有文化素养的应用型工程人才。
【机 构】
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莆田学院教务处
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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2020年福建省教育教学改革研究项目“应用型本科高校在线教学质量保障体系构建与实施”(编号:FBJG20200108),2020年莆田学院教育教学改革研究项目《以学生为中心的在线教学实施路径研究》(编号:JG202042),2019年福建省教育教学改革项目“创新创业教育改革下的新工科专业内涵式发展路径研究”(编号:FBJG20190102)。
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