【摘 要】
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目前公共图书馆关于少儿绘本阅读的推广活动较为丰富,但还未形成完善的阅读评价体系。少儿绘本阅读评价体系的构建,不仅可以进一步提高少儿对绘本阅读的兴趣,而且有利于少儿
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目前公共图书馆关于少儿绘本阅读的推广活动较为丰富,但还未形成完善的阅读评价体系。少儿绘本阅读评价体系的构建,不仅可以进一步提高少儿对绘本阅读的兴趣,而且有利于少儿情感上的释放和满足。公共图书馆在主导少儿绘本阅读评价体系构建时,需要会同基础教育学校、一线教师以及少儿家长等进行多层面联动,使其充分发挥各自的阅读指导职能,有效整合评价主体资源,这样才能推动少儿绘本阅读的可持续发展。
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