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儿童诗是低年级语文教材的重要组成部分，对于低年级孩子来说，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道都有着诗的品质，儿童诗的教学既要有“文学味”，又要有“孩子气”。给学生安上了想象的翅膀，激发其情感体验，引领他们感悟诗的意境和语言的魅力，让课堂徜徉在儿童的诗意中，捍卫诗意的童心。
儿童的诗意 诗意的童心--《鲜花和星星》教学例谈
【摘 要】
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儿童诗是低年级语文教材的重要组成部分，对于低年级孩子来说，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道都有着诗的品质，儿童诗的教学既要有“文学味”，又要有“孩子气”。给学生安上了
【机 构】
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江苏省扬中市实验小学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2013年10期
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