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英语是一门实践性、应用性较强的课程。如何将“活动教学”模式嵌入整个英语课程的建设，使学生在体验式的“活动课”中学到知识、增长见识、主动发展，是目前应用型本科院校大学英语教学改革的一个重要研究方向。围绕课堂教学主题进行探究式学习活动，应用任务型教学法，每个单元安排一节课开展丰富多彩的活动课，既能巩固本单元所学课本知识，又能有效地将课堂学习延伸到课外学习，高效提高学生英语综合能力。