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近日，媒体接二连三报道针对儿童的猥亵、性侵事件：2017年8月12日，在南京南站候车室，一年轻男子当众将手伸进10岁左右小女孩的胸口，期间女孩没有反抗，旁边的父母也没有制止。8月14日，在重庆某医院，一男子将手放在未成年女孩的裤子内摸其身体，全程女孩都在玩手机，无反抗情绪。8月15日，网友举报一则视频，内容为一名中年男子猥亵多名儿童，被侵犯的不仅有女童，也有男童。此类事件的频繁发生，引发社会各界对猥亵儿童事件的关注和讨论。作为学校教育，该如何对小学生进行身体自护的教育，以及如何引发家长重视对孩子的身体自护教育？
答：南京南站事件调查似乎已经结束，但事件引发的震动并没有平复，针对这个事件，有批判这家家庭教育缺失的，有说领养制度不完善的，也有说法律制裁力度不够的，更多人是为这个小女孩的成长担忧。虽然没有看到直接针对教育的言论，但作为教育人还是应该就这件事情做些思考。哥哥公然做这样的事不以为错，难以想象平时在家的状态是怎样的。家庭教育缺失是肯定的，但如果学校教育比较充分，这个正在受高等教育的男生会麻木地不知道自己行为违法了吗？还敢如此肆无忌惮吗？小女孩也应该上小学了，如果通过学校教育提高了认识，对哥哥的做法产生怀疑，能判断哥哥对她的这种行为是一种侵害，如果学校有值得信赖的求助渠道，她是不是可以更及时、更有效地得到指导和帮助呢？毕竟对于这个年龄的孩子来说，除了家庭，更多的是学校教育在产生影响。
其实，我们从幼儿园开始就有避险自护教育，但不足还是很明显的。首先是不够系统，没有规定教材，更没有课程化，很多学校只是非强制地放在一些活动中，蜻蜓点水，一带而过；其次，受中国传统文化影响，避险自护教育中往往对自然灾害中如何避险自护等说得较多，一接触到他人对我们身体和尊嚴的侵犯，好像就有了一些忌惮，大部分老师都不太会教，也不太敢碰身体自护的内容。很多学校把身体自护和青春期教育合在一起，这不是不可以，但是不能到孩子进入青春期才涉及这方面内容。进入幼儿园是孩子走出家庭步入社会的第一步，身体自护教育应该成为一项重要的教育内容。进入小学，随着学生独立活动能力提高，单独活动机会增加，对身体自护教育要求更为迫切，所以小学更要把身体自护教育作为素质教育的一个重要内容。可从提高学生认识判断能力入手，再注重反抗、求助能力的培养，循序渐进。
身体自护教育要做到家庭教育和学校教育携手。学校除了通过强化师资培训、丰富教育形式努力提高教育实效，还可以把质量较高的相关图画书、故事集作为推荐读物，供亲子阅读。学校可通过家长课堂强化家长这方面的教育意识，更可以充分发挥家长特长，邀请他们走上讲台对学生开展相关教育，如邀请从事法律工作的家长从法律角度帮助学生提高认识等。有的学校还组织了妈妈故事团，请志愿者妈妈午休时到校给学生讲故事，强化身体自护教育，很值得借鉴。当然，学校更应该注重求助渠道的建立和宣传，为孩子们营造安全、可信赖的校园氛围。
有效的身体自护教育不会让儿童对交往形成畏惧，对社会产生恐惧，只会让儿童更自信。平安成长，需要儿童不断学习，让自己更有力量；需要家庭和学校共同努力，成为儿童更有力的坚强后盾。我们更呼唤相关法律的制定与完善，儿童的平安成长真的需要法律更有力量。
（南京市月牙湖小学 韩 璐）
答：在南京南站事件中，最令我痛心和不解的是被侵犯女童的面无表情和不知反抗。为什么孩子不清楚自己正在被侵犯或者不敢反抗？万千网友在微博上、在帖子下表达着对猥亵儿童者的愤怒。可是作为父母，听闻生活中频现的猥亵儿童事件或是其他的虐童霸凌事件，愤怒之余，我们是否应该深思反省：我们深爱的孩子，我们精心培养的孩子，却“乖巧”到不知拒绝不会反抗，怎能放心地让他们走上社会？
每位父母都深爱自己的孩子，他们尽己所能无微不至地照顾孩子的生活起居，毫不夸张地说，父母们用爱为孩子编织了一张网，生活在父母庇佑之下的孩子风吹不着、雨打不着。可是离开父母关爱之网的孩子呢？一点凛冽寒意都可能会让他们颤抖不已，因为危险就在身边，伤害可能潜伏于我们无法预料的每一个角落。孩子不可能时时刻刻与父母待在一起，再细心的父母也不可能把保护的触角覆盖至孩子生活的所有细节。
身为父母，送给孩子最好的礼物应该是教会孩子自我保护，再细致的照顾和保护都不如自我保护来得及时有效，自护教育是真正的爱的教育。我们应该从孩子一出生就开始进行恰当的自护教育，它应该是一个循序渐进的持续的过程。
首先，父母应该对孩子进行性启蒙教育，通过生活中的每一个契机告诉孩子，私密部位也是身体的一部分，让孩子喜欢自己的身体，喜欢自己的每一个身体部位。此外，我们应该重视孩子隐私和界限意识的形成，因为隐私和界限是孩子性教育启蒙的根基。父母既要教会孩子保护自己的隐私，同时也要教会孩子懂得尊重别人的隐私。与隐私同样重要的是，帮助孩子建立自己的界限，告诉孩子身体是属于他们自己的，让孩子学会守住自己的身体边界，真正给予孩子身体的归属感。让孩子明白：我的身体我做主，没有经过我的允许不能随意触碰抚摸我的身体，哪怕你是我的父母也没有特权。其次，案例中被侵害的孩子不敢表达自己，这其实不仅仅是性教育不充分的问题。作为家长，如果从来都不允许自己的孩子表达自己，包括哭闹、尖叫、发脾气等，又怎能期盼孩子在遇到危险的时候发出呐喊？学会拒绝，表达不满，也是孩子赖以自我保护的能力，拥有独立意志、遵从自己身心真实感受、敢于表达、敢于拒绝的孩子，在最危险的那一刻才有能力发出自己的呐喊。作为父母，要真正教会孩子进行自我保护，就应该尊重孩子的情绪，倾听孩子的内心。不良情绪也是情绪，它至少是孩子内心真实意愿的表达，当孩子因为感觉到侵害而委屈、生气甚至是愤怒的时候，父母不应不分青红皂白地进行压制，而是应该鼓励孩子表达内心真实感受。再次，应该注重体育锻炼，培养一个具有强健体魄的孩子，在遇到危险的时候，他们才有更大的胜算逃离危险。
（安徽省淮南洞山中学朝阳校区 王克瑶） 答：一、培养小学生的身体自护意识
目前学校对自然伤害的自护自救知识普及较多，比如地震演练、交通事故模拟、火灾逃生等等，好像伤害的内涵仅此而已，对于猥亵事件则讳莫如深，在这样的背景下怎么能培养学生的身体自护意识呢？毕竟先知先觉、无师自通的可能性太小了，幸运之神眷顾的是有准备的人，只有有了戒备之心，才能防患于未然。
小学生的自我认知大致经历三个时期：自我中心期、客观化时期、主观化时期。我们可以针对中年段学生的特点，利用晨会、班队活动的时间，告诉他们身体是自我生存的必要前提，身体不容侵犯，注意男女有别；如果受到不法侵害，可以借助法律制止侵害，有效维护自己的合法权益；凡是背心、短裤覆盖的地方不容随意掀、随意触摸，如遇侵犯，要立即戒备、保护，如怒视、警告、呼救、告诉老师等等。
二、培养小学生的身体自护能力
可利用合适的时间节点开展团体活动，如三月三十一日“全国中小学生安全教育日”，六月六日“爱眼日”，九月二十日“爱牙日”，许多时间节点都能开展团体活动。我们可以提前策划、科学组织一日教育活动，如安全教育日的活动可以设计为：观看影片《小鬼当家》，提问：坏人入侵你们会怎么做呢？分享案例：小明放学回家发现小偷正在家里翻箱倒柜地盗窃。小明机智谎称是来找朋友玩的，脱身而去，找警察抓住小偷。借此打开思路，请学生聊聊自己的体会。
叶圣陶说过：“教育就是培养习惯”，这一条对小学生尤其重要。众所周知，21天可以养成一个习惯，90天习惯趋于稳定。要让习惯成自然，就要不怕麻烦，抓反复，反复抓，因为我们做的不是一蹴而就的事情。自护教育要注意密度适度，强度由浅入深，跨度不脱离小学生实际。班级学生可以分成几组分别负责不同专题，定期与大家分享，定期更新主题活动栏目的小常识、小心得、小图片。这样的活动最好能邀请到家长、学校领导参加，请他们提出更多建设性的意见。
（安徽省合肥市长丰县双凤经济开发区明德小学 刘 丽）
答：说起儿童性侵，大多父母总觉得这件事离自己孩子很远，可是如果上网搜索一下，关于此类事件的报道不绝于耳。据中国少年儿童文化艺术基金会“女童保护”专项基金发布的数据：2016年全年，仅媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例就有433起，平均每天曝光1.21起。最高人民法院的数据显示，2013年至2016年，仅全国法院审结的性侵儿童案件量就达到10782起，换算下来，每天至少有超过7名儿童被伤害。
这些冰冷的数据对于受害者及家人无比残酷，没有哪个孩子可以在经历这样的事件后全身而退。更严重的问题在于，大多数人对此毫无意识，甚至充满认识误区。根据“女童保护”基金的统计，2013年至2015年的媒体曝光中，城市地区发生的性侵儿童案例比例比农村地区要高；2013年至2016年中，熟人作案比例大，最高占87.87%。我们常以为性侵者都会使用暴力，但实际上，有时候性侵者会利用贿赂、诱骗、关爱等手段诱骗孩子；60%的儿童性侵犯来自家庭成员信任的人，这个人可能是朋友、邻居，甚至亲人。
说到这，顿感生命教育之性教育迫在眉睫，此类案件的背后是儿童防性侵教育的空白、家庭学校监管的失守、法律体系的盲点以及心理救助机制的缺位。作为普通人，我们很难去改变他人与社会，但是我们可以改变自己，从自身做起。
第一，要对孩子从小就进行防性侵教育，两岁左右就可以开始了。要教给孩子们性别的识别意识，要告诉他们，身体有一些部位是别人不能摸的。可以利用歌谣来进行教育，如：“小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好，里边不许别人摸，男孩女孩都知道。”这就是最早的关于性别意识的安全教育。教会孩子隱私部位的名称，让孩子在遭受到类似侵害时能够用语言表达告知父母。
第二，教给孩子十句话，他/她可能一生不被罪犯侵害：和陌生人说不；背心裤衩覆盖的地方不许别人摸；小小秘密告诉妈妈；永远不要打黑车，慎坐别人甚至熟人的顺风车；男孩女孩独处一室不要超过30分钟；拒绝看带有身体裸露的人像图片和影视视频；对坏人可以不讲真话；遇到危险可以打破玻璃、破坏家具以及大声哭叫；面对侵害可以不遵守诺言；无论发生什么事，爸爸妈妈都会在你身边陪着你。着重最后一条，表达你对孩子的爱和保护的决心，让孩子牢记，不管受到何种伤害，哪怕是自己做错事，爸爸妈妈都站在他/她的身后。
第三，告诉孩子，我们周围不仅有鲜花，也有大灰狼。有人说告诉孩子有大灰狼，他/她会不会有心理阴影？每个孩子在出生后都要接种卡介苗，这个时候孩子一定会哭，而且还会有不良反应，为什么大家对打卡介苗没有反感呢？实际上，我们教孩子们背心裤衩不许别人摸，就是在给他们打自我保护的“卡介苗”，要让孩子知道，周围不仅有鲜花也有大灰狼，这个可以称之为“犯罪免疫力”。
第四，良好地沟通，开诚布公地谈论性知识，不要让孩子感到“性是羞耻的”，导致其在受到侵害时容易因被施害者以此为威胁而沉默。关心孩子每天的生活，养成每天进行积极开放的亲子谈话的习惯，了解孩子每天的情绪、忧虑、他们的朋友等等，在任何他们需要帮助和支持的时候认真对待。留意孩子的反常言行，如突然莫名地频繁表示身体不舒服，或情绪突然表现出反常，言语比较奇怪模糊，说一些和年龄不相符的性语言，突然出现对某人的敌意、警惕、害羞等表现，父母要小心排查孩子被侵害的可能性。
当孩子试探性地或意味不明地向你表明自己受到了伤害，哪怕是指向你最信任的家庭成员或朋友，都一定要认真询问孩子，并查清楚事情的真相。不相信孩子，甚至直接训斥孩子，会让孩子更加恐惧。预防性侵，除了父母对于性侵保持警惕，还要孩子有平时累积的性知识，以及孩子和父母之间对此类问题能够开诚布公谈论的态度和氛围，这些会让孩子在遭遇到性侵时，能够辨认并且拒绝；或者在性侵发生后，能够不因恐惧、羞耻而逃离，把伤害降到最低。
第五，如果孩子不幸被性侵了，作为父母，必须要排除万难去解决问题，具体程序包括生理救助、法律救助和心理救助。不管如何救助，父母要做孩子最强大最可靠的后盾。
（南京市你De空间工作室 刘春波）
答：对孩子进行身体自护教育应以家庭教育为主、学校教育为辅。
因为性教育具有一定的私密性，家庭教育相对而言更适合。家长需要掌握性教育的基本原则：1.不要逃避孩子的问题，孩子问什么就答什么，家长可以和孩子一起寻找答案；2.一定要用孩子能够理解的语言回答。除了掌握这些原则外，家长还要了解性教育的手段。可以购买一些防性侵绘本，如《小鸡鸡的故事》《爸爸妈妈，我从哪里来》《我来保护我自己》，每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。还可以下载儿童性教育动画片，如《小威向前冲》，通过视频动画向孩子讲解相应的性知识。
学校教育起到辅助作用。学校可以编写相应的性教育绘本，心理健康教师开设相应的课程，让孩子了解相应的身体自护知识。学校教育在帮助家长开展身体自护教育方面可以发挥很大的作用，如，协同计划生育协会组织部分教师开展培训，培训结束后，这部分教师随时可以组织有需要的家长开展培训，向家长讲解身体自护方面的知识，引导家长进行案例分析和讨论，在分析和讨论中形成大家一致认可的性教育方法。
（广东省深圳市大鹏新区葵涌中学 严凤平）
答：家庭教育中，有两个细节可以注意：第一，千万不要因为孩子小，就不注重男女厕所的区分使用，一定要在同性家长陪同下，到符合性别的洗手间如厕。看似不经意的一个举动，很有可能会让孩子的性别意识变得模糊，使其防止性侵犯的应激反应弱化。
第二，千万不要让熟人随意触摸自己的孩子的生殖器。在农村及落后地区，仍然存在这样的陋习，如亲戚朋友触碰男童生殖器，孩子家长却一笑了之。这其实给了孩子一种错误暗示，也给了犯罪分子可乘之机，没有接受过性教育的孩子，很难正确区分哪些行为是正常接触，哪些行为侵犯了他/她的“生理禁区”。
（江苏省苏州工业园区星洋学校 龚天羽）
答：南京南站事件调查似乎已经结束，但事件引发的震动并没有平复，针对这个事件，有批判这家家庭教育缺失的，有说领养制度不完善的，也有说法律制裁力度不够的，更多人是为这个小女孩的成长担忧。虽然没有看到直接针对教育的言论，但作为教育人还是应该就这件事情做些思考。哥哥公然做这样的事不以为错，难以想象平时在家的状态是怎样的。家庭教育缺失是肯定的，但如果学校教育比较充分，这个正在受高等教育的男生会麻木地不知道自己行为违法了吗？还敢如此肆无忌惮吗？小女孩也应该上小学了，如果通过学校教育提高了认识，对哥哥的做法产生怀疑，能判断哥哥对她的这种行为是一种侵害，如果学校有值得信赖的求助渠道，她是不是可以更及时、更有效地得到指导和帮助呢？毕竟对于这个年龄的孩子来说，除了家庭，更多的是学校教育在产生影响。
其实，我们从幼儿园开始就有避险自护教育，但不足还是很明显的。首先是不够系统，没有规定教材，更没有课程化，很多学校只是非强制地放在一些活动中，蜻蜓点水，一带而过；其次，受中国传统文化影响，避险自护教育中往往对自然灾害中如何避险自护等说得较多，一接触到他人对我们身体和尊嚴的侵犯，好像就有了一些忌惮，大部分老师都不太会教，也不太敢碰身体自护的内容。很多学校把身体自护和青春期教育合在一起，这不是不可以，但是不能到孩子进入青春期才涉及这方面内容。进入幼儿园是孩子走出家庭步入社会的第一步，身体自护教育应该成为一项重要的教育内容。进入小学，随着学生独立活动能力提高，单独活动机会增加，对身体自护教育要求更为迫切，所以小学更要把身体自护教育作为素质教育的一个重要内容。可从提高学生认识判断能力入手，再注重反抗、求助能力的培养，循序渐进。
身体自护教育要做到家庭教育和学校教育携手。学校除了通过强化师资培训、丰富教育形式努力提高教育实效，还可以把质量较高的相关图画书、故事集作为推荐读物，供亲子阅读。学校可通过家长课堂强化家长这方面的教育意识，更可以充分发挥家长特长，邀请他们走上讲台对学生开展相关教育，如邀请从事法律工作的家长从法律角度帮助学生提高认识等。有的学校还组织了妈妈故事团，请志愿者妈妈午休时到校给学生讲故事，强化身体自护教育，很值得借鉴。当然，学校更应该注重求助渠道的建立和宣传，为孩子们营造安全、可信赖的校园氛围。
有效的身体自护教育不会让儿童对交往形成畏惧，对社会产生恐惧，只会让儿童更自信。平安成长，需要儿童不断学习，让自己更有力量；需要家庭和学校共同努力，成为儿童更有力的坚强后盾。我们更呼唤相关法律的制定与完善，儿童的平安成长真的需要法律更有力量。
（南京市月牙湖小学 韩 璐）
答：在南京南站事件中，最令我痛心和不解的是被侵犯女童的面无表情和不知反抗。为什么孩子不清楚自己正在被侵犯或者不敢反抗？万千网友在微博上、在帖子下表达着对猥亵儿童者的愤怒。可是作为父母，听闻生活中频现的猥亵儿童事件或是其他的虐童霸凌事件，愤怒之余，我们是否应该深思反省：我们深爱的孩子，我们精心培养的孩子，却“乖巧”到不知拒绝不会反抗，怎能放心地让他们走上社会？
每位父母都深爱自己的孩子，他们尽己所能无微不至地照顾孩子的生活起居，毫不夸张地说，父母们用爱为孩子编织了一张网，生活在父母庇佑之下的孩子风吹不着、雨打不着。可是离开父母关爱之网的孩子呢？一点凛冽寒意都可能会让他们颤抖不已，因为危险就在身边，伤害可能潜伏于我们无法预料的每一个角落。孩子不可能时时刻刻与父母待在一起，再细心的父母也不可能把保护的触角覆盖至孩子生活的所有细节。
身为父母，送给孩子最好的礼物应该是教会孩子自我保护，再细致的照顾和保护都不如自我保护来得及时有效，自护教育是真正的爱的教育。我们应该从孩子一出生就开始进行恰当的自护教育，它应该是一个循序渐进的持续的过程。
首先，父母应该对孩子进行性启蒙教育，通过生活中的每一个契机告诉孩子，私密部位也是身体的一部分，让孩子喜欢自己的身体，喜欢自己的每一个身体部位。此外，我们应该重视孩子隐私和界限意识的形成，因为隐私和界限是孩子性教育启蒙的根基。父母既要教会孩子保护自己的隐私，同时也要教会孩子懂得尊重别人的隐私。与隐私同样重要的是，帮助孩子建立自己的界限，告诉孩子身体是属于他们自己的，让孩子学会守住自己的身体边界，真正给予孩子身体的归属感。让孩子明白：我的身体我做主，没有经过我的允许不能随意触碰抚摸我的身体，哪怕你是我的父母也没有特权。其次，案例中被侵害的孩子不敢表达自己，这其实不仅仅是性教育不充分的问题。作为家长，如果从来都不允许自己的孩子表达自己，包括哭闹、尖叫、发脾气等，又怎能期盼孩子在遇到危险的时候发出呐喊？学会拒绝，表达不满，也是孩子赖以自我保护的能力，拥有独立意志、遵从自己身心真实感受、敢于表达、敢于拒绝的孩子，在最危险的那一刻才有能力发出自己的呐喊。作为父母，要真正教会孩子进行自我保护，就应该尊重孩子的情绪，倾听孩子的内心。不良情绪也是情绪，它至少是孩子内心真实意愿的表达，当孩子因为感觉到侵害而委屈、生气甚至是愤怒的时候，父母不应不分青红皂白地进行压制，而是应该鼓励孩子表达内心真实感受。再次，应该注重体育锻炼，培养一个具有强健体魄的孩子，在遇到危险的时候，他们才有更大的胜算逃离危险。
（安徽省淮南洞山中学朝阳校区 王克瑶） 答：一、培养小学生的身体自护意识
目前学校对自然伤害的自护自救知识普及较多，比如地震演练、交通事故模拟、火灾逃生等等，好像伤害的内涵仅此而已，对于猥亵事件则讳莫如深，在这样的背景下怎么能培养学生的身体自护意识呢？毕竟先知先觉、无师自通的可能性太小了，幸运之神眷顾的是有准备的人，只有有了戒备之心，才能防患于未然。
小学生的自我认知大致经历三个时期：自我中心期、客观化时期、主观化时期。我们可以针对中年段学生的特点，利用晨会、班队活动的时间，告诉他们身体是自我生存的必要前提，身体不容侵犯，注意男女有别；如果受到不法侵害，可以借助法律制止侵害，有效维护自己的合法权益；凡是背心、短裤覆盖的地方不容随意掀、随意触摸，如遇侵犯，要立即戒备、保护，如怒视、警告、呼救、告诉老师等等。
二、培养小学生的身体自护能力
可利用合适的时间节点开展团体活动，如三月三十一日“全国中小学生安全教育日”，六月六日“爱眼日”，九月二十日“爱牙日”，许多时间节点都能开展团体活动。我们可以提前策划、科学组织一日教育活动，如安全教育日的活动可以设计为：观看影片《小鬼当家》，提问：坏人入侵你们会怎么做呢？分享案例：小明放学回家发现小偷正在家里翻箱倒柜地盗窃。小明机智谎称是来找朋友玩的，脱身而去，找警察抓住小偷。借此打开思路，请学生聊聊自己的体会。
叶圣陶说过：“教育就是培养习惯”，这一条对小学生尤其重要。众所周知，21天可以养成一个习惯，90天习惯趋于稳定。要让习惯成自然，就要不怕麻烦，抓反复，反复抓，因为我们做的不是一蹴而就的事情。自护教育要注意密度适度，强度由浅入深，跨度不脱离小学生实际。班级学生可以分成几组分别负责不同专题，定期与大家分享，定期更新主题活动栏目的小常识、小心得、小图片。这样的活动最好能邀请到家长、学校领导参加，请他们提出更多建设性的意见。
（安徽省合肥市长丰县双凤经济开发区明德小学 刘 丽）
答：说起儿童性侵，大多父母总觉得这件事离自己孩子很远，可是如果上网搜索一下，关于此类事件的报道不绝于耳。据中国少年儿童文化艺术基金会“女童保护”专项基金发布的数据：2016年全年，仅媒体公开报道的性侵儿童（14岁以下）案例就有433起，平均每天曝光1.21起。最高人民法院的数据显示，2013年至2016年，仅全国法院审结的性侵儿童案件量就达到10782起，换算下来，每天至少有超过7名儿童被伤害。
这些冰冷的数据对于受害者及家人无比残酷，没有哪个孩子可以在经历这样的事件后全身而退。更严重的问题在于，大多数人对此毫无意识，甚至充满认识误区。根据“女童保护”基金的统计，2013年至2015年的媒体曝光中，城市地区发生的性侵儿童案例比例比农村地区要高；2013年至2016年中，熟人作案比例大，最高占87.87%。我们常以为性侵者都会使用暴力，但实际上，有时候性侵者会利用贿赂、诱骗、关爱等手段诱骗孩子；60%的儿童性侵犯来自家庭成员信任的人，这个人可能是朋友、邻居，甚至亲人。
说到这，顿感生命教育之性教育迫在眉睫，此类案件的背后是儿童防性侵教育的空白、家庭学校监管的失守、法律体系的盲点以及心理救助机制的缺位。作为普通人，我们很难去改变他人与社会，但是我们可以改变自己，从自身做起。
第一，要对孩子从小就进行防性侵教育，两岁左右就可以开始了。要教给孩子们性别的识别意识，要告诉他们，身体有一些部位是别人不能摸的。可以利用歌谣来进行教育，如：“小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好，里边不许别人摸，男孩女孩都知道。”这就是最早的关于性别意识的安全教育。教会孩子隱私部位的名称，让孩子在遭受到类似侵害时能够用语言表达告知父母。
第二，教给孩子十句话，他/她可能一生不被罪犯侵害：和陌生人说不；背心裤衩覆盖的地方不许别人摸；小小秘密告诉妈妈；永远不要打黑车，慎坐别人甚至熟人的顺风车；男孩女孩独处一室不要超过30分钟；拒绝看带有身体裸露的人像图片和影视视频；对坏人可以不讲真话；遇到危险可以打破玻璃、破坏家具以及大声哭叫；面对侵害可以不遵守诺言；无论发生什么事，爸爸妈妈都会在你身边陪着你。着重最后一条，表达你对孩子的爱和保护的决心，让孩子牢记，不管受到何种伤害，哪怕是自己做错事，爸爸妈妈都站在他/她的身后。
第三，告诉孩子，我们周围不仅有鲜花，也有大灰狼。有人说告诉孩子有大灰狼，他/她会不会有心理阴影？每个孩子在出生后都要接种卡介苗，这个时候孩子一定会哭，而且还会有不良反应，为什么大家对打卡介苗没有反感呢？实际上，我们教孩子们背心裤衩不许别人摸，就是在给他们打自我保护的“卡介苗”，要让孩子知道，周围不仅有鲜花也有大灰狼，这个可以称之为“犯罪免疫力”。
第四，良好地沟通，开诚布公地谈论性知识，不要让孩子感到“性是羞耻的”，导致其在受到侵害时容易因被施害者以此为威胁而沉默。关心孩子每天的生活，养成每天进行积极开放的亲子谈话的习惯，了解孩子每天的情绪、忧虑、他们的朋友等等，在任何他们需要帮助和支持的时候认真对待。留意孩子的反常言行，如突然莫名地频繁表示身体不舒服，或情绪突然表现出反常，言语比较奇怪模糊，说一些和年龄不相符的性语言，突然出现对某人的敌意、警惕、害羞等表现，父母要小心排查孩子被侵害的可能性。
当孩子试探性地或意味不明地向你表明自己受到了伤害，哪怕是指向你最信任的家庭成员或朋友，都一定要认真询问孩子，并查清楚事情的真相。不相信孩子，甚至直接训斥孩子，会让孩子更加恐惧。预防性侵，除了父母对于性侵保持警惕，还要孩子有平时累积的性知识，以及孩子和父母之间对此类问题能够开诚布公谈论的态度和氛围，这些会让孩子在遭遇到性侵时，能够辨认并且拒绝；或者在性侵发生后，能够不因恐惧、羞耻而逃离，把伤害降到最低。
第五，如果孩子不幸被性侵了，作为父母，必须要排除万难去解决问题，具体程序包括生理救助、法律救助和心理救助。不管如何救助，父母要做孩子最强大最可靠的后盾。
（南京市你De空间工作室 刘春波）
答：对孩子进行身体自护教育应以家庭教育为主、学校教育为辅。
因为性教育具有一定的私密性，家庭教育相对而言更适合。家长需要掌握性教育的基本原则：1.不要逃避孩子的问题，孩子问什么就答什么，家长可以和孩子一起寻找答案；2.一定要用孩子能够理解的语言回答。除了掌握这些原则外，家长还要了解性教育的手段。可以购买一些防性侵绘本，如《小鸡鸡的故事》《爸爸妈妈，我从哪里来》《我来保护我自己》，每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。还可以下载儿童性教育动画片，如《小威向前冲》，通过视频动画向孩子讲解相应的性知识。
学校教育起到辅助作用。学校可以编写相应的性教育绘本，心理健康教师开设相应的课程，让孩子了解相应的身体自护知识。学校教育在帮助家长开展身体自护教育方面可以发挥很大的作用，如，协同计划生育协会组织部分教师开展培训，培训结束后，这部分教师随时可以组织有需要的家长开展培训，向家长讲解身体自护方面的知识，引导家长进行案例分析和讨论，在分析和讨论中形成大家一致认可的性教育方法。
（广东省深圳市大鹏新区葵涌中学 严凤平）
答：家庭教育中，有两个细节可以注意：第一，千万不要因为孩子小，就不注重男女厕所的区分使用，一定要在同性家长陪同下，到符合性别的洗手间如厕。看似不经意的一个举动，很有可能会让孩子的性别意识变得模糊，使其防止性侵犯的应激反应弱化。
第二，千万不要让熟人随意触摸自己的孩子的生殖器。在农村及落后地区，仍然存在这样的陋习，如亲戚朋友触碰男童生殖器，孩子家长却一笑了之。这其实给了孩子一种错误暗示，也给了犯罪分子可乘之机，没有接受过性教育的孩子，很难正确区分哪些行为是正常接触，哪些行为侵犯了他/她的“生理禁区”。
（江苏省苏州工业园区星洋学校 龚天羽）