【摘 要】
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【内容摘要】在高中物理教学过程中引入生活化教学方法，可以帮助学生降低知识理解难度，培养学生的知识运用能力。文章将以高中物理电磁学教学为例，在分析生活化教学必要性的基础上，研究其具体教学实施策略。包括生活化的情景创设、问题探究、实验教学和课外实践等，以期为高中物理教学提供参考。 【关键词】高中物理教学 生活化策略 电磁学 一、高中物理生活化教学的必要性 生活化教學的核心是在现实生活背景中学习、
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【内容摘要】在高中物理教学过程中引入生活化教学方法，可以帮助学生降低知识理解难度，培养学生的知识运用能力。文章将以高中物理电磁学教学为例，在分析生活化教学必要性的基础上，研究其具体教学实施策略。包括生活化的情景创设、问题探究、实验教学和课外实践等，以期为高中物理教学提供参考。
【关键词】高中物理教学
其他文献
【内容摘要】在初中素质教育中，音乐教学占据非常重要的地位，音乐对学生情操熏陶、审美观建立都产生深刻的影响，在新课标背景下，教师应当更加注重初中音乐教学模式的创新，从而不断提高初中生的音乐鉴赏能力、艺术涵养。基于此，本文将对新课标背景下初中音乐教学模式进行探究，希望能够给初中音乐教师创新教学模式一定启发。 【关键词】新课标 初中音乐 教学模式 初中阶段是学生成长过程中的关键时期，教师通过合理改进
【内容摘要】小组合作学习能够提升学习效率，培养学生优良的合作品格和学习习惯，是新课改积极倡导的一种教学形式。为此，本文结合个人教学实践，对初中道德与法治课教学中小组合作学习的开展进行了研究。 【关键词】初中道德与法治课 小组合作学习 教学策略 实践证明，合作学习是一种高效的学习方式，不但可以让学生优势互补，提高学习的效率，同时还能提高学习活动的趣味性，激发学生学习的兴趣和动力。以下是本文对初中
【内容摘要】部编版初中语文教材非常重视整本书阅读，通过开展整本书阅读能有效促进学生语文核心素养的发展。应用思维导图开展整本书的阅读具有多方面的重要意义。要在初中语文整本书阅读教学中有效应用思维导图辅助阅读，需要让学生掌握思维导图在阅读中的应用方法，注重应用思维导图开展整本书阅读的专题教学、鉴赏与评价教学，针对不同文体的整本书采用不同的指导策略开展阅读，才能提高初中语文整本书阅读教学成效。 【关键
【内容摘要】数与形在初中数学中有很多方面知识的体现，它们是初中数学教学中的重点内容。数与形是具有非常密切的联系的，数即为代数、形即为几何，数与形的结合催生出数学中最为基本的数学思想——数形结合思想，主要可以分为“以数解形”和“以形解数”，教师要指导学生灵活运用这些方法理解和学习数学知识、解答数学问题。本文主要研究初中数学中的数形结合思想，以及数形结合思想在初中数学教学中的具体案例探析，希望为教学工
【内容摘要】初中数学具有较强的抽象性，枯燥抽象的公式，会使学生难以理解。所以增加数学例题和优化课堂例题的形式，能够为学生生动的演绎抽象的公式，定理、原理，增强学生对公式的理解，促进学生抽象思维的提升，增强课堂的有效性。本文通过分析如何使用数学例题，旨在提高数学课堂的有效性。 【关键词】初中 数学 教学方法 例题 创新 高效数学课堂，主要是指教师采取合理高效的数学方法，在固定的课堂时间内，使学生
【内容摘要】随着目前教育的现代化，人们对教学标准的要求也不断提高。对于老师而言，精准化教学能减少教学任务负担，更快更好的完成教学目标;对于学生而言，能在四十分钟的课程内了解更多的历史知识，拓宽思维。 【关键词】精准教学高中历史教学措施 引言 近几年来，社会上“精准”一词高频率的出现在人们的生活中。习主席的“精准扶贫”，党中央发行的“精准医疗”，越来越证明“精准”在生活中给大家带来的便利，出于
【内容摘要】听评课是当前我国中小学校的一项比较常见的校本教研形式之一，它以教师与学生的课堂教与学为载体进行师师、师生对话交流。但是当前的听评课活动存在诸多一些不如意的地方。在立足校情学情基础上，我校尝试走出一条可操作性、易推广的听评课模式即专题听评课：“课前会（研磨）——课堂观察（听评）——课后会（评议）—专题追踪（跟进教研）”，形成一个完整的教研活动环节步骤，先后次序分明，流程易于操作的教研活动
【内容摘要】在新课程标准的要求下，教师在开展高中数学教学的时候，必须要全面加强学生批判思维能力的培养，进而推动学生的思维发展，进而推动学生的数学学习。但是在具体的高中数学教学中，受到传统教学模式和教学理念的影响，高中数学批判性思维能力的培养效果不佳，严重制约了学生数学核心素养的提升。本论文立足于高中数学教学，对批判性思维能力的培养策略进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中数学 批判性思维能力
【内容摘要】新课改的推进要求初中数学教师具备高水平授课能力的同时，也对初中数学课堂教学的有效性提出了新的要求。在当前的教学环境下，若想显著提升初中学生的数学水平，教师不仅要全面系统地分析客观的教育情况，更要采用行之有效的方法来填补当前体系的不足之处。 【关键词】初中数学课堂 教学有效性 一、完善教学情境来提升初中数学课堂教学有效性 初中学生正处于活泼好动的年龄阶段，往往容易被新奇有趣的事物所
【内容摘要】从高中物理学科的核心素养要求出发，论述了高中物理建模的意义、基本方法和基本策略，最后通过大数据的采集、分析及反馈，浅谈建模能力的培养策略的具体实践创新应用。 【关键词】大数据支持 建模能力 培养与实践 一、时代要求和高中物理建模的意义 德国物理学家劳尔说“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候，所剩下的东西”，即是培养人的“核心素养”，这才