【摘 要】
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<正>《语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)对《语文课程标准(实验稿)》(以下简称实验稿课标)有关语文知识学习的关键两处内容作了颠覆性修改,强调"可以引导学生
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<正>《语文课程标准(2011年版)》(以下简称2011年版课标)对《语文课程标准(实验稿)》(以下简称实验稿课标)有关语文知识学习的关键两处内容作了颠覆性修改,强调"可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去系统地讲解和操练,更不应要求学生死记硬背概念、定义"。这一修订一是纠正因对实验稿课标提出的"不刻意追求语文知识的系统和完整"理解偏颇而导致淡化,甚至放弃语文知识学习的现象,二是把"随文学习"的内容从实验稿课标定的"必
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