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高中化学中平衡观念的运用
【摘 要】
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鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年6期
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作文是思想、情感、理念的表达，内里没有东西，就无法表达。 表达是语言经验的结果，没有对经典文本形式的破解，就无法形成较高品质的语言经验，也就无法较好地表达;作文，只能依据学生的现有表达内容做挖掘和提升，通过挖掘和提升来修改、完善认知结构，也就是我们所说的认知建构。离开学生个体的表达基础，硬性灌输，结果未必会好。 前一段金庸先生逝世后，笔者让学生写了这样一篇作文，材料如下： 有人说，只要有华人
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