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本文针对学生对体育各自不同态度，指出要提高体育教学效果，促进学生身心的健康发展，就需要学生积极主动的参与。教师要加以引导，采用能动法教学使体育活动成为学生自觉参与的行为。
体育课的能动法教学刍议
【摘 要】
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本文针对学生对体育各自不同态度，指出要提高体育教学效果，促进学生身心的健康发展，就需要学生积极主动的参与。教师要加以引导，采用能动法教学使体育活动成为学生自觉参与的行为
【机 构】
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荆州职业技术学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2013年12期
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