【摘 要】
:
课堂教学是学校教育中学生学习的主阵地,教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者,一堂课成败的关键在教师,教师精心准备、准确把握每节课是成功教师的必然选择。
Classroom
论文部分内容阅读
课堂教学是学校教育中学生学习的主阵地,教师是课堂教学的组织者、引导者、参与者,一堂课成败的关键在教师,教师精心准备、准确把握每节课是成功教师的必然选择。
Classroom teaching is the main front for students in school education. Teachers are the organizers, guides and participants of classroom teaching. The key to the success or failure of a class is meticulous preparation by teachers and teachers. It is an inevitable choice that each class is a successful teacher.
其他文献
音乐是蕴藏情感艺术的最佳载体,也是提高人文素养和鉴赏力的绝佳途径。本文分别从提高教师的音乐素养、增加音乐作品鉴赏、加强音乐训练活动三方面,探讨了如何实现高中音乐高
由中国实验动物学会主办的“第十届中国实验动物科学年会”将于2012年9月在江苏省扬州市举办。会议秉承往届年会的学术交流活动形式与内容,就实验动物与动物实验及相关学科进
摘 要 党的十八届四中全会以来,以习近平同志为核心的党中央运用马克思列宁主义的辩证法和唯物史观,并结合我国目前法治实施状况,深刻系统的阐述了一系列关于依法治国的基本观点和基本思想。特别是,习近平总书记在十九大报告中再次提出了关于新时代的法治国家、法治政府、法治社会的新理论、新思想、新判断。这对于我们继续深入学习党的领导与法治国家的逻辑关系,继续把握我国未来新时代的中国特色社会主义法治道路建设的性质
一日午后,读某杂志上的某小说,未读几行,便坠入五里雾中。原来,该大作整段整段没有标点。研读再三,不得要领,不觉昏昏然睡去。 朦胧之中,来到一个白云缥缈、花木葱茏的所在
基于保护未成年人一般立法和网络规范法律法规,清晰界定网络色情,约束向未成年人传播网络色情,扩大未成年人性犯罪立法范围,规制未成年女性性犯罪,构建未成年网络性犯罪刑事
摘 要 党内法规体系与国家法律体系是中国特色社会主义法治体系的重要组成部分,两者属于不同的规范体系,这尤其体现在党纪和国法不能相互取代。在党内法规是否是“法”的性质之争上,有否定说和肯定说两种观点,从严格意义上讲,党内法规应属于特殊的国家法。在二者的关系上,国家法律高于党内法规,党内法规严于国家法律,两者相互促进,相得益彰,共同统一于中国特色社会主义法治体系。 关键词 党内法规 国家法律 治国理
在水处理剂硫酸铝中,氧化铝是有效指标,硫酸铝的检测主要是检测其等效的氧化铝含量,其实质是铝的检测.目前铝的检测主要四种:电感耦合等离子发射光谱法、火焰原子吸收光谱法
本文采用文献资料法、问卷调查法等方法,对大学生“三走”活动的开展现状与内涵式提升路径进行探讨与分析.结果表明,体育规管理相对规范,但社团缺乏自主性,活动开展具有一定
为提高化学实验教学效果,采用化学实验“任务型教学”策略至关重要。本文通过探究一系列化学实验“任务型教学”策略,涉及四步:洞悉实验要求,即研究化学教学大纲,分析教学内