论文部分内容阅读
本文考虑初值是分片常数且间断线经过原点的一类二维非线性双曲型守恒律组.解包含一类新的波--称之为Dirac-接触波.本文给出了这种Dirac-接触波的熵条件.方程组的解可以视为( )上有界线性泛函.
具有泛函解的二维非线性双曲型守恒律组
【摘 要】
：
本文考虑初值是分片常数且间断线经过原点的一类二维非线性双曲型守恒律组.解包含一类新的波--称之为Dirac-接触波.本文给出了这种Dirac-接触波的熵条件.方程组的解可以视为(
【机 构】
：
中国科学院武汉物理与数学所,武汉,430071
【出 处】
：
数学学报
【发表日期】
：
1999年1期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
设Fq是有q=2t个元的有限域.本文利用Fq上奇异辛几何和奇异伪辛几何理论,给出当A,C是Fq上对称矩阵时,Fq上适合XAXT=C的解存在的充要条件以及秩k的解X和解X的个数的明显公式,并
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
人人都知道“效率就是生命”这句口号．却很少有人清醒地看到——10年了，美国世贸大厦还没有重建好!世贸大厦遭恐怖袭击后的破败之象依然清晰可见，大厦内部更是如此，仿佛一直没被
近年来，大学生数量得到了井喷式增长，但是，大学生就业问题也得到了基本解决，但是，从整体情况来看，尚未实现充分就业，如何解决大学生充分就业的问题是整个社会关注的重点，要解决这一问
客观而言,由于教学手段单一等因素的影响,我们的课堂教学存在着很多问题.这些问题严重影响了我们的课堂教学,让课堂变得沉闷.为此,我们要转变观念,采取适切措施,打造充满活力
提高课堂教学效果,需要从课前、课上和课后三个环节入手:课前,要认真备课,确保教学内容;课上,注重教学方法,提高学生积极性;课下,要关心学生,建立良好的师生关系。
To impro
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7