【摘 要】
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“一带一路”背景下,国家对大学英语的社会文化功能提出了更高的要求.大学通识英语教学还不能很好地满足新时期社会对英语的需求,这一点尤其表现在英语口语方面.供给侧改革能增加有效供给.专门用途英语是大学英语通识教学的互补、延伸提高,在此阶段需要进行大学英语口语教学供给侧的改革,通过创新整合专门用途的英语口语教和学,可以优化学生口语输出的有效供给功能,满足新时期国家经济社会不同层面的英语口语需求.
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“一带一路”背景下,国家对大学英语的社会文化功能提出了更高的要求.大学通识英语教学还不能很好地满足新时期社会对英语的需求,这一点尤其表现在英语口语方面.供给侧改革能增加有效供给.专门用途英语是大学英语通识教学的互补、延伸提高,在此阶段需要进行大学英语口语教学供给侧的改革,通过创新整合专门用途的英语口语教和学,可以优化学生口语输出的有效供给功能,满足新时期国家经济社会不同层面的英语口语需求.
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