长风破浪会有时课改潮头挂云帆——邢台市第十九中学课改探索

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课堂是教学的主阵地,更是教学改革的主战场。在如火如荼的教育改革大潮中,邢台市第十九中学作为一所拥有8000余名师生的完全中学,在学习借鉴课改名校先进经验的基础上,通过不断研究、探索、实践,开拓进取,锐意创新。从2010年底至今,已基本形成一套适合本校特点的教育教学课改理念及实施方案,并引领广大教师逐步走 Classroom is the main front of teaching, but also the main battlefield of teaching reform. In full swing of the tide of education reform, Xingtai City, the nineteenth secondary school as a complete secondary school with more than 8,000 teachers and students in learning from the advanced experience of elite schools, based on continuous research, exploration, practice, forge ahead, Dedicated to innovation. Since the end of 2010, a set of ideas and implementation plans for education and teaching reform have been basically formed, which are suitable for the characteristics of our school and have led the gradual
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摘 要:本文主要论述了初中美术教学课件中的图像语言及其在教学活动中的作用与影响。通过对图像语言特性及运用的探讨,为教师合理安排教学过程中的图像提供参考,让课堂教学变得更加生动、有趣,从而更为有效地提升学生学习积极性和学习效率。在此,笔者希望教师们能够用心准备每一个教学课件,给学生带来优质的教学。  关键词:初中美术;教学课件;图像语言;运用  1 什么是“图像语言”  本文所论述的“图像语言”是指
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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随着新课程改革的不断深入,一些影响学校发展的新问题也随之凸显出来.主要是绝大多数的农村学校规模小,人员少,力量分散,专任教师缺乏,相当数量的小学实形“包班制”,学校不
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教育家陶行知一贯认为教育是“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。《义务教育语文课程标准》也明确指出:在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。同时建议:培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程
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我县从2004年秋季开始实施新课程,为推进基础教育课程改革向纵深发展,提高教师专业发展水平,增强学校和教师实施新课程的能力,全面实施素质教育做了积极探索。特别是针对义务
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深度学习,也可以译为深层学习,它是美国学者于1976年首次提出的关于学习层次的一个概念。笔者所提出的语文学科的深度学习,是针对学生在阅读中只停留在对课文的机械记忆和简单理解、运用这一现象而提出来的。浅层学习,顾名思义是浅尝辄止、浮光掠影式的学习,这严重影响了学生学习效率的提高,阻碍了学生语文素养的提高。因此,深度学习是学生高效学习的前提,是教师必须关注并研究的课题。笔者认为,如果能让先进的网络技术
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