【摘 要】
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强化理论思维有助于辅导员克服经验思维的局限，是有效把握思想政治教育规律、提升辅导员队伍专业化水平和高校思想政治教育成效的内在要求。辅导员队伍专业泛化、事务性工作繁杂、思想政治理论知识学习动力不足等成为强化辅导员理论思维的现实障碍。注重思想政治理论知识积累，加强理论研究，突出解决学生思想问题与实际问题相结合中的螺旋传动，可以有效强化辅导员理论思维，提升高校思想政治教育成效。
【基金项目】
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教育部2022年人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“新时代高校辅导员与思政课教师协同育人模式及实现机制研究”（项目编号：22JDSZ3035）阶段性成果；
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强化理论思维有助于辅导员克服经验思维的局限，是有效把握思想政治教育规律、提升辅导员队伍专业化水平和高校思想政治教育成效的内在要求。辅导员队伍专业泛化、事务性工作繁杂、思想政治理论知识学习动力不足等成为强化辅导员理论思维的现实障碍。注重思想政治理论知识积累，加强理论研究，突出解决学生思想问题与实际问题相结合中的螺旋传动，可以有效强化辅导员理论思维，提升高校思想政治教育成效。
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