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<正>新课程标准提出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"这就要求教师积极引导学生进行阅读,让学生在阅读中提高认读能力、理解能力、感受能力、鉴赏能力。而名著这样大部头的书,常常有着一般文章所没有的深厚内涵,需要学生调动所有的知识积累和能力储备,对其进行整体地把握和思考,对学生是一种很好的锻炼。