【摘 要】
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目的探讨大学生抑郁与负性生活事件及生命意义感之间的关系。方法采用抑郁自评量表(SDS)、青少年生活事件量表(ASLEC)和生命意义感量表(MLM)对897名大学生进行调查。结果大学
【机 构】
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南方医科大学公共卫生学院心理学系,东莞理工学院城市学院学生处心理健康教育与咨询中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(编号:13YJA710048);广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题(编号:2017GZYB74)
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目的探讨大学生抑郁与负性生活事件及生命意义感之间的关系。方法采用抑郁自评量表(SDS)、青少年生活事件量表(ASLEC)和生命意义感量表(MLM)对897名大学生进行调查。结果大学生抑郁阳性筛查率为9. 6%; SDS得分与ASLEC得分呈正相关(r=0. 396,P <0. 01); SDS得分与MLM得分呈负相关(r=-0. 667,P <0. 01); ASLEC得分与MLM得分呈负相关(r=-0. 235,P <0. 01)。负性生活事件对抑郁有明显的直接效应(β=0. 396,P <0. 001),生命意义感可部分中介负性生活事件和抑郁情绪的关系(β=-0. 607,P <0. 001),中介效应占总效应的比例为15%。结论负性生活事件可增加大学生抑郁的风险,生命意义感在负性生活事件与抑郁之间具有中介作用,可降低负性生活事件的不利影响。
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