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预习作为课堂教学的前奏，是培养学生自学能力的重要途径。要发挥教师的作用，细化方法指导；要落实目标，教给学生预习的方法；要培养学生良好的预习习惯。
浅谈农村小学生语文课前预习能力培养的策略
【摘 要】
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预习作为课堂教学的前奏，是培养学生自学能力的重要途径。要发挥教师的作用，细化方法指导；要落实目标，教给学生预习的方法；要培养学生良好的预习习惯。
【机 构】
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甘肃省瓜州县梁湖乡中心小学 甘肃 瓜州 736100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年12期
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