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在分析＂化学式计算＂教学的现状基础上,提出以化学式计算为主线重新构建新的知识和思维网络,通过初步确立化学学习中的定量思想,从教学方法、知识及思维的整体性和系统性上设计学习内容,确保给予学生方法指导和思维启发,培养学生达到理性、有序的思维新高度,最终促进学生分析和解决问题能力的发展。
授人以鱼,不如授人以渔——化学式计算的教学思考与实践
【摘 要】
：
在分析＂化学式计算＂教学的现状基础上,提出以化学式计算为主线重新构建新的知识和思维网络,通过初步确立化学学习中的定量思想,从教学方法、知识及思维的整体性和系统性上设计
【机 构】
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无锡市梅里中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2016年3期
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