【摘 要】
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为实现"立德树人"的教育目标要求,我国正在大力推行"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型教育,也即改变既往单一由思政教师在思政课程教学过程中对学生进行思想政治教育的局面,而将思政教育融入到各类课程教学中,才能为社会培养出一大批德才兼顾的人才。然而,在实际教学过程中,有不少高校英语教师并没有认识到"课程思政"教育的重要性或"课程思政"教育技能不足,导致"课程思政"教育质量并不理想,基于此,本文特
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为实现"立德树人"的教育目标要求,我国正在大力推行"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型教育,也即改变既往单一由思政教师在思政课程教学过程中对学生进行思想政治教育的局面,而将思政教育融入到各类课程教学中,才能为社会培养出一大批德才兼顾的人才。然而,在实际教学过程中,有不少高校英语教师并没有认识到"课程思政"教育的重要性或"课程思政"教育技能不足,导致"课程思政"教育质量并不理想,基于此,本文特简述了课程思政的含义及重要性,并分析了高校英语教学中实施"课程思政"存在的问题,最后,提出了几点高校英语教学中实施"课程思政"的路径。
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