【摘 要】
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近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅
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近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,更为重要的是提高学生的综合素质.对于小学教学来说,突出学生的主体地位、学生的主观能动性尤为关键,因为这个阶段的学生正处于成长初期,需要养成良好的学习习惯,不能太过于依赖老师,所以构建自主探究课堂“指日可待”.那么小学老师就要根据学生的认知特点,引入现代信息技术,进而真正促进学生的个性化发展和全面发展.
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