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高中阶段是我国人才培养战略实施的关键环节，是学生从基础教育向高等教育过渡的关键时期。高中阶段的学生面临高考，面临着人生的转折点，关系到学生能否进入更高一级的学府进行学习，能否成为一名素质与能力更高的人才，因此在高中阶段的体育学科教学中，有效利用微课教学，对学生的核心素养进行有效培养，对于学生的发展、教育事业的进步都具有积极而重要的作用。在此对基于核心素养视闽下高中微课教学的现状与策略进行简要探究。