观察医护一体化健康教育用于重症慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并呼吸衰竭患者的临床效果。
方法选取嘉兴市第二医院2016年1月至2019年12月收治的重症COPD合并呼吸衰竭患者126例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（63例）与观察组（63例）。对照组患者采用常规健康教育，观察组患者采用医护一体化健康教育。比较两组无创呼吸机使用时间和住院时间、干预前后血气分析、自我护理能力和日常生活质量变化。
结果观察组无创呼吸机使用时间［（43.39±6.28）h］和住院时间［（11.86±2.34）d］均短于对照组的（54.28±5.74）h和（15.21±2.76）d，差异均有统计学意义（t=10.160、7.348，均P<0.05）；干预后，观察组患者动脉血氧分压［（87.67±6.25）mmHg］和血氧饱和度［（95.46±3.23）%］均高于对照组的（72.34±7.21）mmHg和（91.93±2.56）%，而动脉血二氧化碳分压［（38.94±3.54）mmHg］低于对照组的（45.78±2.98）mmHg，差异均有统计学意义（t=12.752、6.798、11.733，均P<0.05）；干预后，观察组患者健康知识［（53.98±3.24）分］、自我概念［（21.43±2.35）分］、自护责任感［（19.30±2.12）分］、自我护理技能［（28.56±1.67）分］和总分［（134.28±6.57）分］均高于对照组的（46.87±4.10）分、（18.65±1.89）分、（16.54±2.08）分、（24.53±2.08）分和（108.21±4.68）分，差异均有统计学意义（t=10.799、7.317、7.376、11.992、25.653，均P<0.05）；干预后，观察组患者日常生活质量评分中的疾病影响［（31.75±4.56）分］、活动受限［（42.31±5.13）分］和呼吸症状［（32.49±4.53）分］均低于对照组的（38.29±5.47）分、（51.24±4.56）分和（42.09±5.19）分，差异均有统计学意义（t=7.289、10.327、11.061，均P<0.05）。
结论医护一体化健康教育对重症COPD合并呼吸衰竭患者效果明显，可缩短无创呼吸机使用时间和住院时间，改善血气分析，提高患者自我护理能力和日常生活质量。