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摘要：剪纸是我国优秀民间艺术，国家非物质文化遗产之一。将剪纸艺术与爱国主义教育相结合，学生在创造作品时认真感受学习革命英雄故事，作品完成后将作品悬挂在走廊上，让同学们常看英雄故事，学习英雄事迹精神，让爱国主义教育在学生心中播种发芽，剪纸与德育教育相结合，以剪纸为载体，开展党史教育，剪出德育繁荣的新篇章。
关键词：艺术;剪纸;美育;德育
引言：
在全面推进素质教育的今天，培养学生德智体美劳全面发展是首要任务。学校美育在“五育并举”中占有重要位置，它在培养学生爱国主义情感、审美能力、创造能力和培养学生正确的人生观、世界观、价值观方面非常重要的作用。
一、传承优秀民间艺术 培养学生民族自豪感
剪纸是我国优秀民间艺术，有着悠久的历史，传承优秀民间艺术是我们的责任，而学校就是非遗文化保护教育和非遗文化传承的重要基地，在学习中感受祖国民间艺术，增强同学们的民族自豪感。剪纸流传地域广，深受各民族喜爱，它反映了中国深邃的传统思想和古老文化，在文化内涵上、民族风俗上、作为一种重要的传统文化。
我校积极传承剪纸艺术，向同学们展示民间艺术之美，引导学生探究传统文化的奥妙，增强学生民族自信和文化自信，弘扬中华民族优秀民间艺术，培养学生的动手能力，创新意识和审美观，锻炼学生的意志，提高学生的思想道德素质，让学生健康愉快的成长。
二、以剪纸艺术为载体 开展德育教育活动
我校以剪纸为载体，把爱国主义教育融入到学生剪纸活动中去，德育与剪纸艺术的有机结合，是我校研发的一个新课题。通过讲解爱国主义故事，播放爱国主义教育影片，创作爱国主义剪纸作品，达到育人的目的。
（一）开发落实校本课程 丰富师生课余生活
2014年9月我校开展剪纸兴趣小组活动。2018年成立大滩中学剪纸艺术工作坊，每周星期三为剪纸艺术实践体验活动时间，
弥补了兴趣小组活动的不足。2019年春我校将剪纸纳入校本课程，自主研发校本教材，并于2019年秋投入使用。现我校有剪纸教师1人，工作坊1间，器材室1间，剪刀器材50套，陈列、收集学生作品1000余幅。
每一个学生都都有很强的动手能力，一旦给他们时间和空间，他们就会专心致志的做起来，创作出着一幅幅精美的作品。这种指尖上的活动让学生回归了生活。尽管已是初中学生，但他们的童心童趣没有改变，通过剪纸作品放映出他们丰富的内心世界，让心灵质朴的情感流淌出来，又找到了童年的乐趣。教师先选择学生易于接受的、操作简单的图案。掌握了简单的再过度到比较复杂的图形，这样由易到难，学生逐渐有了兴趣，当他们完成作品后，这种经过自己辛苦劳动后取得果实的成就感油然而生。
（二）创设主题教育情景 强化德育育人功能
在教学活动中，首先展示爱国主义主题的作品，引导学生赏析作品，以《革命英雄董存瑞》为例，让学生观察作品的内容，董存瑞单手托着引信已经点燃的炸药包站在碉堡下面，引信发出耀眼的光芒。播放《董存瑞炸碉堡》视频片段，1948年5月25日，在解放隆化城的战斗，在战友的掩护下，董存瑞用自己的生命为部队的前进扫清了障碍，战友们迎来了战斗的胜利，但董存瑞却把自己的生命融入了这片土地。作品赏析，构图饱满，作品采用阴阳结合的表现形式，线条流畅，白色的背景红色图案，彰显红色革命主题，董存瑞左手叉腰站立，右手托着炸药包，展现董存瑞不畏牺牲，为革命的胜利敢于牺牲的高大形象。
（三）创作主题教育作品，健全学生健康人格
学生在创作时，能够主动的查找关于这幅即将创作的作品背景和故事，向同学们大家分享作品背景故事，将爱国主义知识传给更多的同学们。学生进行剪纸创作时，确定好主题后，让学生根据自己的爱好选择自己喜欢的图案，从学生所选择和创作的图案中，可以看出学生的个人喜好。在创造过程中，磨砺了学生的毅力，每一次剪纸，这一过程完全愉悦了学生的情感体验。
（四）传承优秀民间艺术 重温百年光辉历程
百年正是风华茂，初心不改勇向前。6月2日，大滩中学通过中华优秀传统文化剪纸艺术实践活动方式，诉说浓浓的爱党爱国之情，在党的百年华诞到来之际向党表达自己最真挚的祝福。
2019年大滩中学开展学生艺术实践工作坊活动，将传统文化剪纸引入校园，引进课堂，2021年将传统剪纸与党史教育相结合创作出一批百年辉煌党史、大海航行靠舵手、红船精神、战，斗英雄董存瑞、长征精神、抗击疫情等为主题的“党史教育”剪纸作品，使剪纸艺术成为党史教育的载体，不断丰富党史学习教育形式。
三、坚持学习剪纸艺术 收获丰硕的艺术果实
剪纸活动开展以来，我校取得了一些成果，孟岚、王昌慧、孟庄瑞的剪纸作品在广元市第八届中小学生艺术展演中获得三等奖;孟岚的剪纸作品在朝天区2015年艺术节目展演中获得书画类二等奖;李琼枝的剪纸作品在朝天区2015年艺术节目展演中获得书画类三等奖;2017年徐歡、何秀芬的剪纸作品在“万可杯”广元市青少年书画作品展中入选;邱健同学的剪纸《凯旋》在2018年广元市中学生艺术展演中获得二等奖。徐荣伶、邱子江、徐丽同学在2018年国际少年儿童绘画大赛中获得青少年组银奖;大滩中学报送的《剪纸》艺术工作坊在广元市第九届中小学生艺术展演中获得二等奖;2019年10月，在朝天区教科系统庆祝中华人民共和国成立70周年美术书法摄影比赛中唐丝羽、徐友琪获二等奖，赵娜获三等奖。2021年6月，在朝天区中小学生艺术展演活动中，赵萱的剪纸作品获得一等奖，徐佳莉的作品《红船》获得二等奖，刘微微的作品《不忘初心 牢记使命》、唐星月的作品《百年华诞 光辉历程》获得三等奖，大滩中学案例《传承民间艺术剪出德育新篇》获三等奖。
总结：
把爱国主义教育融入到剪纸艺术实践中，让学生听英雄故事，看爱国主义英雄影片，创作爱国主义主题的作品，感受英雄们为祖国的解放而不怕牺牲的英雄气概，引导学生在缅怀革命先烈的同时，牢记历史，振奋精神，努力学习。把初心化为恒心，将使命化为动力，要珍惜今天的幸福生活，要努力学习，学好本领，中华民族的伟大复兴而奋斗。
关键词：艺术;剪纸;美育;德育
引言：
在全面推进素质教育的今天，培养学生德智体美劳全面发展是首要任务。学校美育在“五育并举”中占有重要位置，它在培养学生爱国主义情感、审美能力、创造能力和培养学生正确的人生观、世界观、价值观方面非常重要的作用。
一、传承优秀民间艺术 培养学生民族自豪感
剪纸是我国优秀民间艺术，有着悠久的历史，传承优秀民间艺术是我们的责任，而学校就是非遗文化保护教育和非遗文化传承的重要基地，在学习中感受祖国民间艺术，增强同学们的民族自豪感。剪纸流传地域广，深受各民族喜爱，它反映了中国深邃的传统思想和古老文化，在文化内涵上、民族风俗上、作为一种重要的传统文化。
我校积极传承剪纸艺术，向同学们展示民间艺术之美，引导学生探究传统文化的奥妙，增强学生民族自信和文化自信，弘扬中华民族优秀民间艺术，培养学生的动手能力，创新意识和审美观，锻炼学生的意志，提高学生的思想道德素质，让学生健康愉快的成长。
二、以剪纸艺术为载体 开展德育教育活动
我校以剪纸为载体，把爱国主义教育融入到学生剪纸活动中去，德育与剪纸艺术的有机结合，是我校研发的一个新课题。通过讲解爱国主义故事，播放爱国主义教育影片，创作爱国主义剪纸作品，达到育人的目的。
（一）开发落实校本课程 丰富师生课余生活
2014年9月我校开展剪纸兴趣小组活动。2018年成立大滩中学剪纸艺术工作坊，每周星期三为剪纸艺术实践体验活动时间，
弥补了兴趣小组活动的不足。2019年春我校将剪纸纳入校本课程，自主研发校本教材，并于2019年秋投入使用。现我校有剪纸教师1人，工作坊1间，器材室1间，剪刀器材50套，陈列、收集学生作品1000余幅。
每一个学生都都有很强的动手能力，一旦给他们时间和空间，他们就会专心致志的做起来，创作出着一幅幅精美的作品。这种指尖上的活动让学生回归了生活。尽管已是初中学生，但他们的童心童趣没有改变，通过剪纸作品放映出他们丰富的内心世界，让心灵质朴的情感流淌出来，又找到了童年的乐趣。教师先选择学生易于接受的、操作简单的图案。掌握了简单的再过度到比较复杂的图形，这样由易到难，学生逐渐有了兴趣，当他们完成作品后，这种经过自己辛苦劳动后取得果实的成就感油然而生。
（二）创设主题教育情景 强化德育育人功能
在教学活动中，首先展示爱国主义主题的作品，引导学生赏析作品，以《革命英雄董存瑞》为例，让学生观察作品的内容，董存瑞单手托着引信已经点燃的炸药包站在碉堡下面，引信发出耀眼的光芒。播放《董存瑞炸碉堡》视频片段，1948年5月25日，在解放隆化城的战斗，在战友的掩护下，董存瑞用自己的生命为部队的前进扫清了障碍，战友们迎来了战斗的胜利，但董存瑞却把自己的生命融入了这片土地。作品赏析，构图饱满，作品采用阴阳结合的表现形式，线条流畅，白色的背景红色图案，彰显红色革命主题，董存瑞左手叉腰站立，右手托着炸药包，展现董存瑞不畏牺牲，为革命的胜利敢于牺牲的高大形象。
（三）创作主题教育作品，健全学生健康人格
学生在创作时，能够主动的查找关于这幅即将创作的作品背景和故事，向同学们大家分享作品背景故事，将爱国主义知识传给更多的同学们。学生进行剪纸创作时，确定好主题后，让学生根据自己的爱好选择自己喜欢的图案，从学生所选择和创作的图案中，可以看出学生的个人喜好。在创造过程中，磨砺了学生的毅力，每一次剪纸，这一过程完全愉悦了学生的情感体验。
（四）传承优秀民间艺术 重温百年光辉历程
百年正是风华茂，初心不改勇向前。6月2日，大滩中学通过中华优秀传统文化剪纸艺术实践活动方式，诉说浓浓的爱党爱国之情，在党的百年华诞到来之际向党表达自己最真挚的祝福。
2019年大滩中学开展学生艺术实践工作坊活动，将传统文化剪纸引入校园，引进课堂，2021年将传统剪纸与党史教育相结合创作出一批百年辉煌党史、大海航行靠舵手、红船精神、战，斗英雄董存瑞、长征精神、抗击疫情等为主题的“党史教育”剪纸作品，使剪纸艺术成为党史教育的载体，不断丰富党史学习教育形式。
三、坚持学习剪纸艺术 收获丰硕的艺术果实
剪纸活动开展以来，我校取得了一些成果，孟岚、王昌慧、孟庄瑞的剪纸作品在广元市第八届中小学生艺术展演中获得三等奖;孟岚的剪纸作品在朝天区2015年艺术节目展演中获得书画类二等奖;李琼枝的剪纸作品在朝天区2015年艺术节目展演中获得书画类三等奖;2017年徐歡、何秀芬的剪纸作品在“万可杯”广元市青少年书画作品展中入选;邱健同学的剪纸《凯旋》在2018年广元市中学生艺术展演中获得二等奖。徐荣伶、邱子江、徐丽同学在2018年国际少年儿童绘画大赛中获得青少年组银奖;大滩中学报送的《剪纸》艺术工作坊在广元市第九届中小学生艺术展演中获得二等奖;2019年10月，在朝天区教科系统庆祝中华人民共和国成立70周年美术书法摄影比赛中唐丝羽、徐友琪获二等奖，赵娜获三等奖。2021年6月，在朝天区中小学生艺术展演活动中，赵萱的剪纸作品获得一等奖，徐佳莉的作品《红船》获得二等奖，刘微微的作品《不忘初心 牢记使命》、唐星月的作品《百年华诞 光辉历程》获得三等奖，大滩中学案例《传承民间艺术剪出德育新篇》获三等奖。
总结：
把爱国主义教育融入到剪纸艺术实践中，让学生听英雄故事，看爱国主义英雄影片，创作爱国主义主题的作品，感受英雄们为祖国的解放而不怕牺牲的英雄气概，引导学生在缅怀革命先烈的同时，牢记历史，振奋精神，努力学习。把初心化为恒心，将使命化为动力，要珍惜今天的幸福生活，要努力学习，学好本领，中华民族的伟大复兴而奋斗。