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自主学习主要是指学习主体拥有明确的学习目标,针对学习内容、过程拥有自觉意识与反应的一种学习方式。在高职中文教学中,加强学生自主学习能力的培养,不仅可以帮助学生摆脱机械、被动的学习状态,也能够进一步优化教学效果,吸引更多学生积极主动地参与到各项学习探究活动中,进而推动高职中文教育事业的创新发展。