浅谈初中体育课堂中的激趣教学

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《义务教育体育课程标准》中指出:“学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”这就要求教师在初中体育教学过程中,注重学生兴趣的激发,调动他们上课的积极性和主动性。那么,教师该采取怎样的教学措施来实现初中体育课程的激趣教学呢?结合自身教学实践谈谈看法。 “Compulsory education physical education curriculum standards,” pointed out: “Students ’interest in sports is to achieve physical education and health curriculum goals and values ​​of effective assurance. ” This requires teachers in the process of junior high school physical education, focusing on students’ interest to stimulate and mobilize them Class enthusiasm and initiative. So, what kind of teaching measures should teachers take to realize the interesting teaching of junior high school physical education curriculum?
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摘 要:角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。在宽松、自主的环境中,游戏情节逐步丰富了,孩子在游戏中轮流、分享、协商、互助、合作游戏行为出现了,角色游戏的质量也逐步越高。  关键词:角色游戏;促进;主动发展  游戏是幼儿最喜爱的活动,而角色游戏最适合幼儿身心发展的需要。角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和
反思,即反省、沉思,英文是reflection。哲学中通常指精神的自我活动与内省的方法,是心灵以自己的活动作为对象而反观自照。教学反思是教师以自己的实践过程为思考对象,对自己
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