【摘 要】
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发现的过程就是主体创新的过程,善于发现问题、提出问题是一切创造性活动的基础,也是未来社会需要的创造性人才所必须具备的一种能力.小学语文教学要培养学生的创新精神,首先
【机 构】
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吉林省永吉县教师进修学校132200
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发现的过程就是主体创新的过程,善于发现问题、提出问题是一切创造性活动的基础,也是未来社会需要的创造性人才所必须具备的一种能力.小学语文教学要培养学生的创新精神,首先应从"发现"入手,在课堂教学中,要努力为学生创设发现的环境和条件,提供发现的时间和空间,鼓励学生敢于发现、善于发现,培养学生积极探究、主动发现的敏感.
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