论文部分内容阅读
多媒体技术有着讲述与书写无法替代的直观性、交互性、趣味性。如何适时、适度、合理运用，在导课环节中起到先声夺人的效果，在解决重难点时起到指点迷津的效果，在深化主题过程中起到画龙点睛的作用。
浅谈小学语文课堂教学中运用多媒体技术如何体现适效性
【摘 要】
：
多媒体技术有着讲述与书写无法替代的直观性、交互性、趣味性。如何适时、适度、合理运用，在导课环节中起到先声夺人的效果，在解决重难点时起到指点迷津的效果，在深化主题过程中
【机 构】
：
东街小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2010年18期
其他文献
针对配备FANUC 0i-T数控系统的哈挺T42车削中心在实际使用中常见故障现象进行分析和总结，给出诊断过程；同时分析产生故障的原因，并提出解决问题的办法。
针对某压力传感器零件加工精度及产能达不到要求的问题,对原加工工艺进行了分析,找出加工效率低及误差产生的主要原因,提出夹具形式及加工方式的优化措施。实践证明：新的加工
称重仪主要是以应变片作为称重传感器进行测量，应变片贴在一根短粗的梁上。在称重过程中，梁产生振动，使得其测量时间延长。称重仪中的梁符合Timoshenko梁模型，由于Timoshenko悬臂
随着计算机多媒体技术的迅猛发展，多媒体应用已遍及社会生活的各个角落，正在给人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至