【摘 要】
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本文主要围绕初中英语阅读教学过程中的思维品质培养工作展开研究,通过分析学生在学习过程中出现的问题,探究学生当前思维品质培养工作的重点,推动学生思维品质培养工作以合
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本文主要围绕初中英语阅读教学过程中的思维品质培养工作展开研究,通过分析学生在学习过程中出现的问题,探究学生当前思维品质培养工作的重点,推动学生思维品质培养工作以合理方式开展,同时也可以提高学生的英语阅读能力,保证学生的英语学习质量。
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