【摘 要】
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目的:探讨"双技能"并重的护理专业综合实训课程的构建与实施,提高护生的综合素质。方法:选择我校2010级护生95名为对照组,选择2011级护生101名为观察组,观察组实施"双技能"并
【基金项目】
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清远职业技术学院教学改革资助立项项目(编号:JG12006)
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目的:探讨"双技能"并重的护理专业综合实训课程的构建与实施,提高护生的综合素质。方法:选择我校2010级护生95名为对照组,选择2011级护生101名为观察组,观察组实施"双技能"并重的综合实训课程,在实训中除强化操作技能(硬技能)外,同时强化沟通、评估、健康教育等护理软技能的训练;对照组按传统的综合实训方法组织教学。综合实训结束后,采用自制问卷对两组学生进行教学效果和满意度调查。结果:观察组的教学满意度、教学效果评价及综合实训课程实施情况评分均优于对照组(P<0.05)。结论:在高职护理专业学生中构建并实施"双技能"并重的综合实训课程,不但能提高护生的操作技能,而且护生在沟通交流能力、礼仪素养、操作技能、临床思维能力及知识运用能力等方面均有显著提高。
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