【摘 要】
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作为高等职业教育教学的重要组成部分,实践教学是促进课程改革、提高教学质量的必要措施.“双高计划”的提出为课程评价改革带来了新的发展机遇与挑战,然而目前我国高职院校
【机 构】
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重庆电子工程职业学院,重庆401331
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作为高等职业教育教学的重要组成部分,实践教学是促进课程改革、提高教学质量的必要措施.“双高计划”的提出为课程评价改革带来了新的发展机遇与挑战,然而目前我国高职院校实践教学课程评价环节仍然存在评价课程与实践标准脱节、实践课程评价主体专业性不强、多种实践环节采用通用的评价标准等短板,从形成多元评价主体、课程评价与开发相结合以及课程评价体现实践课程差异化等方面对我国高职院校实践课程评价体系构建提出了建议.
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