【摘 要】
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文章针对现实中关于培养创新人才的阐述往往多注重智能因素而忽视非智能因素的实际，提出回归传统，坚守传统，在创新人才培养中应注重德才并重并把德放在第一位。为实现创新人才德
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文章针对现实中关于培养创新人才的阐述往往多注重智能因素而忽视非智能因素的实际，提出回归传统，坚守传统，在创新人才培养中应注重德才并重并把德放在第一位。为实现创新人才德才兼优的目标，根据传统，提出高校青年教师应追求“五心俱全”：爱心、真心、知耻心、包容心、甘为人梯心。唯有如此，高校青年教师才能在培养德才兼优的创新人才历程中发挥积极作用。
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