【摘 要】
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中职语文课程包含口头语言和书面文字两类表达形式,须知任何专业文化知识都需要借助语言工具加以渗透延展.可现实状况下,广大中职语文教师在处理自身职务和区域专业课程关联
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中职语文课程包含口头语言和书面文字两类表达形式,须知任何专业文化知识都需要借助语言工具加以渗透延展.可现实状况下,广大中职语文教师在处理自身职务和区域专业课程关联期间,经常不自觉地陷入某类误区,表现出语文学科独立性认知力度不足等状况.职校学生想要在毕业后在特定岗位领域中站稳脚跟,没有扎实的语文功底,包括书面表达和对外交流互动的能力,都将被飞速发展的社会、工作环境所淘汰.
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