【摘 要】
:
杂技艺术发展历史悠久,杂技表演艺术者通过力量和技巧的融合,以一定情感思想为基础,以技巧为载体,情感为灵魂,创造出艺术形象和意境.杂技艺术表演是渗透和贯穿于技巧技艺之中
【机 构】
:
沧州杂技团,河北 沧州,061000
论文部分内容阅读
杂技艺术发展历史悠久,杂技表演艺术者通过力量和技巧的融合,以一定情感思想为基础,以技巧为载体,情感为灵魂,创造出艺术形象和意境.杂技艺术表演是渗透和贯穿于技巧技艺之中的情感流露.
其他文献
新课程的音乐课堂是师生平等互动的课堂,以学生为主体,构建师生互动教学模式,注重创建和谐的教学环境,不断创新教学方法和教学手段,与学生建立良好的师生关系,从而提高音乐课
要讲授一节高效的数学课,课前导入阶段即创设情境起着至关重要的作用.其作用在于引起学生的学习兴趣,激发学生的学习愿望,增强学生的求知欲,调动学生的多种感知觉系统参与学
藏戏是少数民族戏曲的一种,它以自身特有的特点、形态以及优势流传至今,在西藏、甘肃等少数民族地区得以传承.藏戏在流传的过程中,首先经历了西藏的本土文化,然后在将佛教、
班上有这样一个男孩,如果你不留心,很难发现他.他是一个很少发言,即使发言声音也很小的孩子.他的学习成绩较差,朋友也不多.他的日记也总是只有几行,每天歪歪扭扭的记录着没有
0.引言在侧钻施工中,固井一直是施工中的一个关键工序,不合格的固井质量将会给后期井的生产带来诸多麻烦甚至报废,因此提高固井质量是一个刻不容缓的问题。库图尔哲别油田开
【摘要】如今语文课堂有这样一种说法:一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。可见文言文文言文教学是初高中教师的一根难啃的“骨头”,由于当前受制于来自教师、学生、社会等多方面的因素,我国很多中小学的文言文教学存在诸多困境。现笔者针对这些问题提出相对应的解决方案,以期补足中学语文中文言文教学的短板,促进学生语文素养的提升。 【关键词】文言文教学学生兴趣 文言文作为我国传统瑰宝,承载着我国传统精神。加强
在新课程改革之后,我国教育部门对于语文的“人文精神”越来越重视.在初中语文教学中,要将人文性渗透到课程中,教师应该合理结合各种教学方法,培养学生的人文精神,使学生实现
本文介绍了一种强力带式输送机的整个制作过程,输送机采用钢绳芯胶带作牵引和承载构件适应特定的运输环境,从而有效的遏制了因工作环境和承载物料的特殊性经常对输送机进行维
旦是戏曲表演行当的主要类型之一,女角色之统称.旦的名目初见于宋代歌舞.宋杂剧、金院本的女角色称装旦或引戏,为“五花爨弄”的脚色之一.宋元南戏和元杂剧形成后,沿用旦的名