在英语学习的过程中,做笔记是必不可少的事情。做笔记不仅可以为今后的复习做准备,而且能促使学生在课堂上高度集中注意力,深入理解教师所讲解的内容,从而提高课堂效率。为了充分发挥记笔记的作用,本文将从以下几个方面,探讨如何记英语笔记。
　　一、专本专用,书、本结合。
　　有些学生在听讲时也记笔记,但只限于在课本勾抹涂写。一节课下来,课本被勾画的凌乱不堪,字迹模糊难辨。这种记笔记的方式不太好,没有足够的空间让学生详细记录教师课上所扩充的知识点,所列举的例句。还有些学生,课上随便找一张纸,记录课堂笔记,课下又随便地将其夹在课本中。虽然这种方法解决了空间问题,但用这种方式所记的笔记容易丢失,不易保存。笔者认为最好的记笔记的方式应为专本专用,书、本合用。首先,每位学生应该准备一个纸质稍好,页数稍多一些的专用英语课堂笔记本。课堂专用,是为了记录的条理性与连贯性,便于今后复习查找。稍厚一些,可避免因笔记本太多,容易遗失所带来的麻烦。要求纸质稍好一些,是由于笔记本承载着每日记录,复习的重任,使用频率很高。太差的纸张容易被翻烂,也不利于长期保存。其次,做笔记是要书、本结合。对于课本上比较明确的知识,像每课中出现的生词、短语、重点句子,我们可以用笔直接划在书上。而对于教师重点讲解的知识点,课外补充的东西,则需要我们详细记录在笔记本中。
　　二、书写要准确,工整。
　　记笔记最主要的目的是为了今后的复习,所以记笔记时,书写一定要正确、工整。所记的内容正确无误,是记笔记最根本的要求,差三落四对以后的复习只会起误导作用。行文工整,利于辨认,可为以后的复习节省时间。此外,记笔记时,知识点与知识点之间最好留出一定的空隙,切不可为了省本子,将字写得密密麻麻。留出空隙,一是便于查阅,二是可以在空白处记下对教师所讲内容的评论、疑问、或由教师所讲内容所产生的启示以及可以深入思考的问题等。
　　三、内容有条理,详略得当。
　　记笔记时,一定要标明课题,以备查阅。在听讲的过程中,对于比较简单,以熟练于心的内容,没必要再记。对于不太难的知识点,记笔记时要简记。对于较难,重要的知识点,笔记要记得详细,全面些。当教师讲解重点知识时,首先要集中精力认真听,吃透教师讲解的知识。其次,手要灵活,快速记录所讲内容。特别是教师讲解时所列举的典型例句,对于理解难点很有帮助,绝不能错过。如果记得速度实在赶不上教师讲解的速度,可以在笔记本上留出空行,课下补全并标注出自己对知识的理解。例如,教师讲解There be 句型时,千万不能只在笔记本中记下“⑴表示某处有某物。⑵表示某时有某事。”只记住这两句话,根本不可能会熟练使用There be 句型,所以一定要详细记录教师给出的例句:⑴There is some water in the bottle. ⑵There is a book on my desk.⑶There are 20 students in the classroom.⑷There is a book and two pens in the bag.⑸There are two pens and a book in the bag.
　　根据自己的理解,在例⑴、例⑵后,可标注:当be动词后是不可数名词或单数可数名词时,be动词选用is。在例⑶后标注当be动词后是可数名词复数时,be动词选用are。在例⑷、例⑸后标注There be句型采用就近原则。只有详细地加以批注,才有利于以后对知识的复习掌握。
　　四、及时整理。
　　记笔记是为了复习,决不能为了记笔记而记笔记,记完后,不翻不看,就失去了记笔记的意义。当我们的学习告一段落,如一单元结束后,我们可以把笔记本拿出来,把知识重新整理在一个新的单元型笔记本上。在单元笔记本中,对于每课笔记中我们已熟悉的知识不再记录,只记录那些还不熟悉的东西,以备再次复习。这样单元笔记就比每课笔记薄了许多。当期中、期末考试来临时,我们还可以对单元笔记再整理,逐步消灭那些生冷的知识点,达到吸收消化知识的目的。
　　此外,我们还可以记难题笔记,错题笔记等。总之,我们要勤于动笔,勤于思考,让笔记发挥最大的作用,帮助我们学好英语。